上周检视让我印象深刻，我第一次主持，现实中都很少发言的我，面对这个挑战，确实是我的一个大青蛙，但是，我把它做好了，即便不是完美至极，但是这个整理、准备、主持的过程给了我很多收获，让我也运用上了叶老师的方法。
脑中一直徘徊一个问题，面对我们所学，我们怎么才能有效的转成自己的能力，思考是一个很重的环节，很多同学说，听完没感悟就不写简书了，有感就写，也就这么对待。曾经的我也是如此，看完、听完、学完，觉得不适合自动屏蔽，觉得有理，短期感叹一下，时间一久忘的一干二净。
善于想可以提取精华，想是一个很重要的过程。但大多数人懒得想 ，没有想 也就没有后续的用 。他们美名其曰“很忙，没时间想”。事实上，想非常重要。就好像你要跨过一条江，想是从学到用的桥梁，就是这个想的过程，才可能与教学者的思维产生碰撞，才可能提升你的认知，才可能简化内化成自己的知识。
那么该如何“想 ”呢：
大部分人的想是：
这里讲的是……，我觉得......，然后就没有然后了。
而促进行为转化的想是：
- 教学者是怎么想的......
- 我原来是怎么想的......
- 我在现实生活中是什么样的.....
- 现在，我应该这么想才对......
- 下一步，我需要做的是.....
想的差别不同，结果肯定也是不同的，你觉得呢？
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