上周的国学与写作课，老师讲了今年高考时天津赛区的高考题目《重读长辈这本书》，并让同学们以此为题即时发挥，当堂课写完上交。
今天课堂上老师把孩子们递交的作文逐一点评。异同写到小时候看爸爸在书房里读书，好奇凑到爸爸旁边，常常被爸爸叫住“来来来，爸爸给你一起读书”，异同说每次这种情况他会拔腿就跑。后来他长大了可以识字了，爸爸给他买了很多连环画，他渐渐的开始喜欢读书，希望可以一直与书相伴。
周珏的选材，是看到妈妈每天练瑜伽很累，想到自己练古筝练习时手被磨破想放弃，感受到妈妈坚持的力量！
……
孩子们写了和父母亲一起生活，由小见大的各种感悟。
近期在馆里的公众号上写了几篇原创文章。也读了几篇高考的高分和一篇零分的作文。走过人生的一些阶段，再阅读一篇文章时，也能感受到作者当下的心境，心态，思想境界，以及他们的逻辑思维能力。
印象最深的几篇高考文章，其中一篇是江苏考生写的骈体文，通篇文字老练，见解独到，尤其对古汉语文字的运用，阅卷老师十分震惊，连夜递交给专家鉴定。专家经过严格认真的阅读，做了四页笔记。发现小作者古汉语功底极为深厚，很多古字现在很少出现，却运用的恰到好处。该考生还是个理科生。在考前跟妈妈说，高考时打算冒一次险，于是就有了这篇考场上出现的洋洋洒洒的骈体文。
另外一个杭州考生，已经被高校提前录取。他看到高考的作文试题，人生的三本书。他写了圣贤留下的有字之书，走过千山万水的人生阅历，书写的无字之书。还有人生修养，一生修行的心灵之书。一时间成为网络热文被传阅。校长看后点评只有通透之人才能写出如此通透之文。人过中年才刚刚读到这三种读书境界，这年轻考生，人生伊始就有这样深刻的见解，后生可畏，让人欣慰。
还有一篇零分作文，通篇文章写的比较流畅，虽然愤青也能准确表达自己的观点。该考生不忿的抨击社会的各种不公平事件，末尾说:我没有背景，这篇文章肯定得不到高分，阅卷老师潦草看完快去打麻将去吧。先不说文章的意境与深度，单凭最后非常无礼的语言，出言不逊，就反应了他的道德修养不足。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，不积口德也伤了他的福报。（该文章已被删帖，也有可能是杜撰）
不积跬步，无以至千里。学识、修养，都是点滴积累才能在高考中厚积薄发。
课堂即兴作文一篇，明天是父亲节，我也要好好重读长辈这本书。
