说实话，《刻意练习》这本书我断断续续读了快两个月。不是因为它特别厚，而是中间有好几次我都放下了，觉得“又是这种讲大道理的书”。
开头那几章讲什么“莫扎特不是天才，是他爸从小训练的结果”，我第一反应就是：这也太绝对了吧？我知道练习很重要，但你说完全不存在天赋这回事，我总觉得哪里不对。可能是我从小到大见过太多那种“别人家的孩子”，学什么都比我快，你要是跟我说他们只是练得比我多，我心里是不太信的。
不过读到后面，我慢慢有点理解作者想表达什么了。他不是说不存在天赋差异，而是想强调“正确的练习”能带来的改变，远比我们以为的要大。这个转折点是我读到关于记忆实验的那段——普通人通过训练能记住几十个数字，这事确实挺震撼的。
读到这部分的时候，我突然想起自己小时候学骑自行车的事。那时候我爸非要我学，我摔了好多次，膝盖上的疤现在还在。我当时觉得特别委屈，觉得自己天生平衡感差，不适合骑车。但后来怎么学会的呢？就是每天晚饭后去小区广场练，也不知道从哪天开始，突然就能骑出去几米了。现在想想，那不就是一种“刻意练习”吗？只不过没有人给我拆解动作、即时反馈罢了。
书里提到“心理表征”这个概念，我反复读了两遍才大概明白什么意思。简单说就是高手脑子里有一套自己的“套路”，遇到问题能快速调出来用。我觉得这个说法挺有意思的，让我想到我现在做的工作——写代码。刚入行的时候，遇到一个bug要查半天，现在再看，很多问题扫一眼就知道大概是什么原因。这不也是脑子里积累了一套“表征”吗？
但说真的，我对这本书还是有一些保留。它给我的感觉是，只要方法对、足够努力，什么都能做到。这让我有点喘不过气来。我现在三十多岁，每天下班回来已经很累了，你让我再花几千个小时去“刻意练习”某个技能，说实话我没那个劲头。可能这听起来像是在为自己的懒惰找借口，但我觉得认识到自己的局限，接受自己就是个普通人，也没什么不好。
书里有一段提到，很多领域的顶尖高手，其实小时候并没有比同龄人更“有天赋”，只是他们开始练习得更早，并且练习的方式更科学。这一点倒是让我对教育孩子有了一些新的想法。如果我以后有小孩，我不会因为他某件事做得不够好就说他“没这个天分”，可能只是没找到对的练习方法。
总的来说，这本书给我的感觉是——有用，但不至于改变人生。它让我重新思考了“努力”和“方法”之间的关系，但也并没有让我立刻变成一个“刻意练习”的狂热信徒。可能过段时间我还会翻一翻，尤其是那些关于具体操作方法的章节。但现在，我还是先把手头的工作做好比较实在。
说到底，书是死的，人是活的。能从中带走一两个对自己有启发的点，我觉得就够了。
