图片发自简书App
家里有个2岁的小朋友，因此对小朋友教育方面的文章会比较感兴趣。这篇文章是公众号“和孩子一起玩吧”里面刊登的云妈的一篇文章，干货多多，因此通过思维导图总结一下，后续需要时，随时可以复习，在小孩教育中用以指导自己。
数学认知不仅仅是数概念，还有形状、空间、排列、高矮长短大小多少粗细厚薄等量方面的概念。
这篇文章接只讲我们最最关心也是最最最核心的数概念的发展。
2～6岁小朋友的数概念发展大致会经历以下四个阶段：唱数、数数、数量比较、数的应用。文中作者摘取一些女儿的成长记录来说明，过程中作者观察了什么、可以做些什么。要特别注意的是，每个孩子各有不同，大的发展阶段走向会一致，时间点上一定会有所不同。
总的来说，父母贯穿在平时生活中去对小孩进行数学的启蒙，效果会比较好，同时易于实施。最重要的就是，简单的开始，坚持做，然后静待花开。
原文链接如下：
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NDE0ODM5MQ==&mid=2657413883&idx=1&sn=a9529584d05f6c9c9e5f692c4b309058&scene=0#rd
