班主任老师，累是常态。为什么呢？一个班主任， 班上所有大事小情，一律由他（她)解决，特别是小学的班主任，事无巨细，几乎所有的事都是班主任一个人做。
大到各种活动:运动会，歌咏比赛，六一儿童节，跳绳比赛，广播操比赛……什么活动都得自己排练，自己组织。如果是个多才多艺的班主任，还行，如果像我，什么都不会，那就更累了。
每次组织活动都是赶鸭子上架，不会还要绞尽脑汁想着怎么做好。看着别的班主任做得游刃有余，除了羡慕还是羡慕。 不会也就算了，每次开展活动还要评一二三等奖。毋庸置疑，每次自己班不是倒数就是正数第二名（这样的机会很少），对自己还是有些打击的。
每次都痛定思痛，下次一定要好好练习，一定要拿到好名次。等到下一次活动再开展的时候，仍然是原地踏步。真是出力不讨好，累并不值得。
这是大型活动做主角的样子，那么做配角，辅助身份，也一点儿不省力。 就说今年的“六一”儿童节活动，年级组的年轻人多，我们这些老教师少，于是就甘当绿叶，帮助她们这些红花排练节目。
新老两代人的观点不断发生摩擦，处于辅助作用的自己，对活动还想提一些建议，结果得罪了年轻人。她不听你的，还对你有意见，甚至想撂挑子。几次之后，终于长了记性，开始认认真真地做好辅助工作。
按理说辅助工作应该很轻松了，其实一点也不轻松，仍然是一个字:累。 主角在前面排练教动作，你要在下面维持纪律。不是自己班上的孩子，根本不听。管得了东，管不了西；管得了左，管不了右；管得了左右，管不了中间；管得了中间，管不了前后。
你就像一个陀螺一样，反复地不停地转来转去，同时还要用嘴巴大声地吆喝，组织。 一节课下来累得从头到脚都是汗，嗓子也哑了。这还是一节课，排不了什么？接着排第二节课，整个下来全身上下都是汗，嗓子哑得几乎说不出话来。
好不容易熬到下课，一口气喝了两杯水还不解渴。 晚上回到家里，饭也不想做，也不想吃，就想躺在那里不动。 这只是其中的一场大型活动而已。
再说小事，就是班里所有学生发生的事。 回执单忘记带了，需要再次催促；衣服带少了，孩子生病喝点药又来了，还要看一看是否继续发烧？课间是否碰着，摔着，伤着了；临时有事就交待孩子在学校等家长，或者到亲戚家去……
班上的孩子只要有事儿，都少不了你。有的家长私发信息，有的发在家长群里。无论发在哪里，都必须让你亲自去交代，有时候自己事多忘了，麻烦就更大了。 你回到家，家长还问你。 真担心自己忘事，每天祝愿自己不要忘事，忘事儿就会有更多的事。
大事儿小事儿都是班主任的事儿，所以说累似常态，但也必须要有好的心态。既然是常态，那就勇敢积极乐观面对，想出好的方法让自己少累。
