前日，接到姐姐来电，言语中尽是焦虑和无奈。
原来是小侄子升入初一后，学习态度不端正，对班主任老师也是各种不满意，成绩下滑明显，在班上已经靠后了。说自己打也打了，骂也骂了，但没有丝毫的改观。
像小侄子这种情况并非个例，很多的家长都会遇到这样的困惑。孩子小学的时候成绩还可以的，怎么一上初中就不行了呢？原因到底在哪里呢？我个人认为可能有以下几个原因:
第一，初中的学习任务重，压力大。孩子升入初中后，除了语数英三门功课外，还增加了地理、生物、政治、历史等学科，学习任务变重了。此外，语数英三门课的难度较小学有了明显的提升。这就好比是爬山，小学阶段孩子好像是在爬缓坡，而升入初中后，孩子面前突然出现了一个陡坡，不少的孩子就力不从心或望而却步了。
第二，教师的教学方式和管理模式发生了很大的变化。如果说小学老师更多的是春风化雨般的教育的话，进入初中以后，教师更多的扮演的是“严父”的角色，对孩子要求高，管理严，不少孩子就会很不适应初中的管理模式而产生抵触心理。由于初中的教学任务中，初中的课堂节奏往往比较的快，课堂容量也比较大，这对孩子的听课提出了更高的要求。
第三，孩子对新环境的磨合。升入初中，孩子的学习环境变了，面对的老师换了，同学也都是来自不同的学校。对于孩子来说，一切都是那么的陌生，需要孩子一点点的去适应，去磨合。
那么，作为家长，我们该如何帮助孩子顺利地度过这个过渡期，更好的适应初中的学习和生活的？
家长要首先做到“勤交流，细观察”。孩子升入初中后，家长要利用闲暇时间多和孩子聊聊天，问问孩子的情况，比如新老师怎么样啊？和同学相处的怎么样啊？在学校里有没有发生什么有趣的事情啊？在和孩子的闲聊中你会发现很多的问题。另外，家长要做个有心人，孩子放学回家，细细观察孩子的表情，我们常说孩子的脸就是他们心情的晴雨表，一旦发现孩子心情不好，情绪低落，家长就要及时的和孩子沟通，帮助孩子及时的疏导。家长要帮助孩子更好的融入到新环境中，让孩子找到归属感。
其次，良好的学习习惯是助力孩子尽快适应初中学习的催化剂。之前说过，初中的学习任务重，压力大，如果孩子还是按照小学的学习方式来学的话是很难跟上初中的快节奏的。初中的课堂教学容量比较大，知识点比较密集，因此养成良好的记笔记习惯就显得尤为重要。孩子上课要能够紧紧的跟着老师转，及时捕捉到老师上课的重点然后记下来，这是以后复习的第一手资料。我们常说“功夫在诗外”，进入初中以后每天晚上除了完成作业外，一定要将当天所学的知识进行及时的复习巩固，做到“日日清”。
最后，我想说的是当家长发现孩子成绩下降明显时，家长一定要淡定，不要自己先乱了阵脚。更不可情绪化的去批评甚至打骂孩子，给孩子乱贴标签进而挫伤孩子的自信心。家长应该学会换位思考，多从孩子的角度去体谅孩子，给孩子更多的精神上的支持和鼓励，帮助孩子更好的适应初中的学习生活，尽快的步入正轨。
