美剧:
从4.26日开始,目前已完成14篇(第一季26篇)。
具体执行步骤:先看1遍视频,然后读1遍文章划出生词,最后查生词发音和意思。空余时间会反复读文章和看视频。初阶目标:熟悉生活中的语言环境,丰富词汇量;中阶目标:盲听熟练,单词熟练;高阶目标:会模仿发音,听上句能说下句。
数学预习:6(上)一课一练增强版从5.11开始学习,目前基本完成前2单元(整除和分数的计算)。这两单元,因去年下半年学校思维班老师有涉及相关内容的教学,近1个月数学老师也在讲,寒假录播课中也有学过,但都不成系统。这次采取的是直接做题的方式,了解题型,并在过程中强化运用以及计算的熟练度。
作文:小练笔5.13开始,平均每周2段描写类文字。执行的过程并不好,应付的态度,结果是没有一篇写得出彩。老师的作文话题很好,但是要求一周4选2,对我们来说,时间上还是很匆忙。虽说是毕业季,但是校内课程并没有减少,各类活动和小报也很多;另外老师每周六的线上课程对孩子的帮助还是比较有限的,有点假大空。上完这3个月的课,打算暂停,把没完成的话题再练练。个人觉得还是得从写作的基本逻辑上,训练孩子的表达意图。这点邵鑫老师的理念是比较通俗易懂的,缺点是没有相关报班课程。
羽毛球:体验课1+正式课10,共11节,已完成6节。中途换了地址,课程由1.5h减少到1h。之前打球的习惯很难纠正,这个慢慢来吧。
暑假大致计划:
数学:奥数30讲(思维)+六年级预习(计算及运用);
语文精读:现代文5篇+古文7篇;
语文作文:小练笔每周1篇精写(+1段小练笔);校内作文精写4篇;
英语:新概念1-48课,美剧第一季刷完(还剩12篇),并反复听;
整书阅读:水浒传、骆驼祥子、简爱(做读书笔记)。(鲁迅初步、觉醒年代电视剧、儒林外史音频等)。
自从5年级,李先生跟进孩子的数学科目以来,有时工作日晚上,有时周末,他都在辅导。孩子的数学习惯、思维、成绩也都在向好的趋势发展。还是挺佩服他做事持之以恒的定力。
反观自己,英语好久不跟具体的内容了,语文也有段时间不交流课文思想了。直升后的几个周末,学生课少,娃对学习的热情也有所下降,心不甘情不愿的,我也跟着偷懒了。上周末备好了古文《岳阳楼记》和《狼》,暑假还是要打起精神来。