文/樊荣强
著名音乐指挥家范焘说：“每个人都应该学点音乐。”
也许，每一个人心中都有一个音乐梦。虽然不是要成为名扬世界的音乐家，而仅仅是让自己在音乐方面有一技之长，甚至仅仅是多一点音乐细胞而已。要么会唱歌，在聚会上一展歌喉，惊艳全场。要么会一门乐器，可以独自弹奏，渲泄情绪；或者公开表演，引人羡慕。
可是，很多人都觉得自己不是学音乐的料，因为，音乐是所有艺术门类中最高雅的，是最抽象的，是最难学习的，总之，与学习其他艺术比较，学习音乐更需要天赋。
学音乐真的需要天赋吗？
今天的采访对象是任国辉，他个头不高，精干灵巧，留着一个短发，头顶扎一束小辫，则成为他与别人不同的标志性符号。一般人看见他，就知道他是一个搞艺术的人，不是音乐就是绘画。
任国辉的职业不是音乐家，而是音乐教育。
学音乐兴趣比天赋更重要
问：学音乐需要天赋吗？
答：如果你只是学着玩玩儿，那么无论你有什么样的资质都可以当兴趣爱好来培养。如果你想有所建树，那确实需要天赋。
当然，天赋这个东西也并不是一眼就看得出来的。有些人开始学习音乐的时候，似乎挺有天赋，但是，学到最后也没有什么成就。而有些人开始的时候，似乎没有什么天赋，最后却功成名就。
问：有什么例子吗？
答：比如国际著名的钢琴演奏家郎朗，他在自传中说，他去北京求学，老师说他没有练钢琴的天赋。但是他的父亲坚持让他练琴，后来换了一位老师，人家又说他有天赋。
所以郎朗说：天赋就是懂得怎样努力！你羡慕的演奏家，其实都是练出来的！他全世界巡演那么忙碌也从未中断过练琴，每天必须保证两个小时练琴时间。
问：为什么人们总是强调学习音乐的天赋呢？
答：其实，老师不会把“天赋”这个词经常挂在嘴边，而是苦口婆心的跟家长和孩子们说要好好练琴。原因很简单，人们总是喜欢给自己的不努力找借口，从而夸大天赋的作用。
问：你觉得自己有音乐天赋吗？
答：天赋真说不上。但是，我从小就喜欢音乐，甚至热爱音乐。我觉得，学习音乐喜欢比天赋更重要。而且，来学习音乐的，不论成人还是小孩，大多数都是把它当成爱好来培养，而不是要成为音乐家。所以就这个学习目的而言，我们更不应该强调天赋。
感恩挫折，经历是财富
问：你从什么时候开始学习音乐的？
答：我从五岁就开始学习钢琴，因为喜欢而与音乐结缘已经三十多年了。2002~2006年我在西南大学音乐学院学习钢琴和音乐理论、和声，先后师从英国海归钢琴教授熊入静教授、即兴编配及理论大师刘之教授。
问：你的成绩不错吧？
答：还不错吧！我大二的时候就开始在北碚一家西餐厅里演奏钢琴，为歌手伴奏。虽然弹得不错，但会弹的曲目不多，经常被歌手骂。歌手甩给我一堆歌碟，我花了很多时间来扒乐谱，并且练习弹奏。这段经历让我懂得出来做事真的很辛苦。
问：你也挺能吃苦啊！
答：但是，还是有些年少轻狂。上班弹琴的时候，有时候嘴里叨着烟，穿着随便，不遵守店里的规章制度。有一天，老板把我开除了。一下子，我觉得自己从天上掉到了地下，每个月1000多块钱的工资没有了。过了几个月，由于后来的接替者不会伴奏，又要找人。我马上去找到老板谈话，承认自己的无知，刚出来工作不懂事，请求他再给我机会，并保证自己经过深刻的反思，以后上班一定有上班的样子，不影响餐厅的形象。
问：教训应该很深刻吧？
答：是的。这其实是人生必然的一个过程，只有经历了才会成长。后来的工作中，我留给顾客与老板、同事的印象都非常好。经历这样的挫折，我要感谢辞退我的老板，也要感谢骂我的歌手。人生要经历的挫折，迟早都要来的。早来比迟来好。因此，我们学校在培养孩子的音乐素养与技能的同时，还注重培养孩子的人格。
问：你在西餐厅弹了多久的钢琴？
答：大四的时候，我到了五星级的君豪大饭店的大堂弹钢琴。君豪那时刚开业不久，我一个月可以拿到3000多块钱的工资，每天从晚上6点半一直弹到9点。
问：那白天干什么呢？
答：白天我到朋友开的音乐培训机构教钢琴课。那个时候，我只是一个穷学生，脑子里想着要找钱买房。记得那时候大学旁边的房价是一千多块钱一个平方，虽然现在看非常低，可那个时候，觉得还是不低的。
因此，我大学毕业后，我辞掉了兼职教钢琴课的工作，并没有选择艺术教育培训，而是去做生意。我找姐姐借钱，加上自己的一点积蓄，开了一个餐馆。说是餐馆，其实就是卖重庆小面。但是，没有多久就关了，开不下去。接着我又去解放碑开了个小店铺，卖墙纸。那时候整天跑工地，跟工人一起贴墙纸。过得很开心，也很辛苦。
问：为什么没有一直做下去？
答：老话讲，隔行如隔山。我算是真正体会到了。我不是做生意的料，我发现自己跟家长、孩子交流艺术学习更加得心应手。这让我明白，艺术教育才是我追求的方向。于是我结束了卖墙纸的生意，重新回到朋友的培训机构里教弹钢琴。
从一个学生开始，投入艺术培训
问：师之道艺术学校是什么时候成立的？遇到什么困难吗？
答：2012年4月成立的。困难虽然有，但其实都算不上什么困难，还算比较顺利。因为身边有许多人给我很大的支持。我们原来的培训机构还销售钢琴，一个孩子的妈妈为孩子买钢琴与我认识，她成了我的干妈，孩子成了我们“师之道”的第一个学生。我的老板朋友，也支持我自立门户创业，还送了一台钢琴给我作为贺礼。
问：这次创业还算符合自己的预期吧？
答：是的。当时我就在一个小区里租了一套三居室的房子，一年招收二三十个学生，就我一个人教钢琴课。因为发展比较顺利，所以一年后又搬到了小区的文化活动中心，场地面积有了200多个平方。这个时候不仅教兴趣班，还开设了艺考班。
问：你们学校开设的课程有哪些呢？
答：我们的课程分两大类型，一类是兴趣班，从3岁的孩子到60岁以上的老人都可以参加，这个课程只是为了提升学员的艺术修养，包括声乐、器乐、舞蹈、语言即小主持人、书法等课程。另一类是艺考班，专门针对高考学生的，包括声乐和器乐两种课程。
问：当你从兴趣班向艺考班拓展后，遇到什么挑战没有？
答：确实遇到了挑战。毕竟我们是后来者，市场竞争是非常激烈的，有的机构在这个领域耕耘多年，有响亮的名声，有漂亮专业的演奏厅，是强大的竞争对手。
问：你们如何在竞争中取胜？
答：2013年我刚开始设艺考班时，某县来了一群要参加艺考的学生及家长，我们搞了一个见面会。同时参加这个见面会的还有重庆另一家很有名的机构，学生们参观了两个机构的场地，我们同台回答学生与家长提出来的关于学习、生活、管理等方面的问题后，老师代表回避，由学生们商量。最后，10几个学生一致选择来我们师之道学习。当时我特别的感动，我们不是靠硬件环境取胜，而是我们的理念、我们的真诚、我们的专业精神取胜。我当场表态，你们相信我任老师，我任老师绝对不会让你们失望。
问：你们的办学理念是怎样的？
答：我们学校取名为师之道，师之道三个字就承载着我的教育思想，也是对老师的起码要求。我们的理念是：“学高为师，身正乃道。”学高，是要求老师要具备专业水平。身正，是要求老师也是道德模范。学生选择了你，就会跟你很多年，他们不仅仅是跟你学习专业知识与技能，你的道德修养对学生的影响也是很大的。
我们的校训是：“真实做人，踏实做事。”平常的两句话，但在工作与生活上细致地贯彻到底，却不那么容易。我们希望孩子们走出社会之后，也能够做到真实、踏实，我认为艺术教育是在为国民素养和素质教育打基础。
问：这似乎已经超出了艺术教育的范围？
答：学生不一定会走上艺术道路，但他们一定要在社会上生活。所以，我们不仅要让学生有艺术修养，更要懂得做人做事的准则。这一点上，我们特别注重教师的管理，把学校的理念传达给教师，让教师从这个角度去培养学生。
比如，学生来了，有的喜欢乱扔垃圾，或者把食品包装袋乱放在钢琴上。我们的老师会带着他一块把它扔到垃圾桶，把文明礼貌的规范贯彻到具体的行为之中。
问：你认为你办学成功靠的是什么？
答：第一是靠专业水平。我们经常组织教学研讨会，提升老师的专业水准。第二是靠对学生真正的爱。我们要求老师要耐心的教授学生，要以爱的名义引导和规范孩子的言行。有的培训机构的老师，表面上很严格，其实是以严格的名义，表达自己的不耐烦。第三是靠对家长的服务意识。有的学校把“办教育有良心”当成广告宣传法码，我觉得这是基本要求。
采访手记
6月23日下午，我驱车赶到任国辉的师之道艺术学校门口，趁着等待他从楼上下来接我的空隙，我在校门口拍照留影。
师之道艺术培训学校位于重庆市图书馆旁边。这种相邻关系，把我的思绪拉回到九年前的4月12日。那天下午，我第一次在重庆图书馆开设《千万不要让自己的人生输在嘴上》的演讲公开课。也正是那一年的3月15日，我开启了人生新的历程，专门从事教育培训，教授演讲与写作课程。
我与任国辉虽然教授的内容不同，但我们有相同的理想——通过培训，帮助学生实现自己人生的梦想。
演讲与音乐，它们不仅仅是一种技能，掌握这种技能的过程，其实是人格的修炼。
任国辉说，音乐从古至今都融于劳动与工作之中，现代社会才成为独立领域，日趋专业化。音乐是人的喜怒哀乐情绪的表达，生离死别的哭诉，其实也是音乐。学习音乐，教会我们恰当地表达情感。
