和女儿谈到即将面临的小升初考试，她对于这次考试有着不小的压力，因为这次考试会决定着她未来会到初中的哪个班级。
她自然是想要进入较为好的A班，可对于想要进入A班的条件是非常难的，因为全年级才仅有40多人可以选入A班，这就使得她很是担心自己的学习水平问题。
当然，这些也是我比较头疼的事，现在中国的教育中，总会把好的学生放在一个班级，然后就按照排名依次弄出个ABCD班，这样的分类方法总是让人感到不科学。
可从另一种角度考虑，似乎也是合理的，因为水平相差不多的学生在一起，然后分配以相应的老师，这样用来提高学生的学习水平也是正确的方式。
所以我的纠结就是如何去引导孩子正确认识ABCD的班级，然后别把自己去归类到某个档次，要知道一切都是未知的，小升初也只是个简单的小测试而已。
教育的本身不能靠哪个老师好一点，哪个环境优越一些来促进的，毕竟学习是自己的事情，而最好的教育还是在家庭，家长才是孩子们最好的老师。
以身作则的去潜移默化要比强制的填鸭式教育要有用的多，兴趣才是最好的老师，提升孩子的兴趣才提升孩子学习水平的关键。
看来还是我自己拘泥于其中了，回头看看，让孩子健康和快乐的成长不正是我的初衷吗？
