晚上吃完饭，嘉嘉跟我说，“妈妈，我们出去溜达一下吧，我想去找Bence”。Bence是嘉嘉在多米诺学英语的同学，和他上同一个幼儿园，一个中班，一个大班。因为Bence大嘉嘉一岁多，已经颇有领导风范，常常带着一群小朋友在小广场上跑来跑去，玩的不亦乐乎。所以每次出来，他都是紧紧跟着Bence，俨然一个忠实的小跟班儿。
来到小广场，只见Bence和其他两个小朋友玩的正开心呢！Bence看到嘉嘉，老远的冲着嘉嘉说，“不和你玩”！嘉嘉顿时像泄了气的皮球，撇着嘴，委屈的说：“妈妈，Bence不和我玩。”我搂住他说：“嗯，我看到了，Bence他这会正在和其他小朋友玩呢。你想和他一起玩，是吗？”
嘉嘉又嘟着个嘴说“我想和他玩，但是Bence不和我玩！妈妈！”我蹲下来抱着他，跟他说：“妈妈看到了，你非常想和Bence一起玩，可是他现在正在和其他小朋友玩的很开心。要不，你往前走一点，看看他们在玩什么？”嘉嘉还是有点扭捏的说：“妈妈，好吧！”我看到嘉嘉有点不太情愿的走了过去，刚刚靠近，Bence就跟旁边的小朋友说：“不和他玩！”然后立马就跑开了。
他委屈的走回来开始抽泣说“妈妈，Bence他不和我玩！”我紧紧的抱着他说：“妈妈看到了，那我们先等一等，等他和小朋友玩完了再，还是我们先回家，或者去别的地方玩。”嘉嘉想了想，低声的说“妈妈，我们走吧！”
我带着嘉嘉离开了广场，一边走一边跟他讲“如果你跟小吴和彬彬一起玩，有其他别的班的小朋友突然过来想和你们一起玩，你们会和他一起玩吗？”他停了停若有所思的说：“不会”。
离开了小广场，到了另一个宽阔的场地他，听到有人叫他，原来是另一个同学Rain,两个小朋友立马就开心的玩了起来。刚才发生的事情似乎也被忘到了九霄云外。
幼儿园的班级群里的妈妈发了一段小朋友临睡前的对话，大致是因为一颗不小心带到幼儿园的糖果引发的友谊大战，关于谁是谁的好朋友，在群里影起了一阵热议。我知道孩子们的人际关系敏感期到了。现在小朋友会通过分享糖果、玩具来和对方建立关系。有的关系变成了控制，比如小朋友在一起玩的时候会说：“你不给我玩具，我就不和你做好朋友啦！”
4-5岁的小朋友交朋友源自于大家有共同的东西，共同的兴趣爱好，比如车，比如书，或者娃娃，甚至是因为他们喜欢同一部动画片。；5-6岁的时候，好孩子对规则高度敏感，需要先建立规则，大家同意后再玩。
嘉嘉在目前的人际关系中并非处于强势地位，有的时候被别人欺负了，也会哭，但是当朋友跟他道歉完了，他又会开心的破涕为笑。我没有过多的干涉他，说类似不要和老打人的朋友玩这样的话。我希望在他自己慢慢探索的人际关系交往中找到自己的方法。慢慢的，孩子一定会发现，真正的友谊是建立在智趣相投、彼此相爱、相互理解和相互倾听、相互尊重的基础上的。而这些，孩子需要去自己体验。
最后，推荐给大家一本绘本《好朋友》，讲述了关于一只鸡妈、一头猪、一只老鼠的深厚友谊的故事，和孩子一起去成长去体验好朋友间的深情厚谊。
