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以上字均为“玉”字旁，《说文解字》所收。各字或表示各种不同质地的玉，或表示像玉的石頭，或表示玉的不同颜色、声音，或分别表示士、诸候、天子所佩刀的刀鞘上的装饰物，或表示马、車、使节佩的玉，或表示死者陪葬含的、佩的玉，或表示不同用途（如不同祭祀）的玉，或表示玉的加工方式，或表示次玉……
現在這些字，我們很多都作為“王”字旁解。這樣就使很多字的字源混淆不清，字的本意也完全變化不明。
我通過模擬寫這些字，發現以前的字筆畫是圓而軟滑，于我們寫慣了橫平竪直棱角分明的方塊字是有些不太習慣的。不過，字体更好看。因為很多字从象形而來，所以可以望“文”而知意。挺好玩，也挺漂亮的。看起來舒服，而且高雅。
古代教育，七歲入小学之前就必須識字，而識字必学《説文解字》。《説文解字》是小学之基礎。是学經史子等書的基礎。
梁啟超、胡适均三歲学字，比我開机早幾年。當我七歲入小学時，梁已通四書五經諸子、中国通史、唐詩宋詞；胡亦通四書集注等……
如今我看《説文解字》猶似邯鄲學步，从童稚之学起步。嗚呼！吾学路后進前輩三十年矣！敢不奮起直追？
