今天，是正式开学见学生的第二天。说来，也怪，上班20年从来没有像现在这样感到疲倦，上下班，连路也不想走了，很偷懒的选择打车，或让家里人接送。本来，都下定决心，每天早晨六点起床，强迫自己锻炼半小时，结果，一下班，不到九点倒头睡下，又内疚不能陪伴，所以，在她学习旁的沙发上将就一夜。
这两天上的是复习课，从《诗词五首》的古诗开始。8班和9班的孩子，从成绩来看，8班要好很多，但也不知没什么，总让我感到有些沉闷和压抑，话都不会说了，说了也似乎难引起“反应”和共鸣，孩子们其实也很乖，很懂事，或许因为是班主任的原因，心理总是沉甸甸。
下周，要进行上学期的期末考试，所以这几天都在复习。可是，怎么，突然都不会复习了。
课程上尤其是古诗和文言文，想改变以往的逐句讲解的方式，让学生“自己讲给自己听”，再出示整文翻译，来提高效率。
读书：黄晓丹老师的《十四个诗人》已经读完，但一直也没写个读后记。下本书，计划看《孔子传》。今晚，寻找2022年的话题作文，准备周末让学生完成练习，以备下周测试。
周末，把《经典常谈》再读一遍，准备在2月中旬，完成一篇像样的教学设计。
