我女儿，瑶姑娘，从三个月起我参与她的洗澡活动。(三个月前太软乎乎了，她外婆决定亲自把关洗澡。)
我把她的澡洗成了早教课。嗯……也可以说是[澡教课]。
这是我基本的理念。把握各种生活场景，有意识地把零散的生活片段组织出成学习内容。
可能有人觉得这个妈太丧心病狂了，人家孩子这么小，压力大不大呀？您自己个儿累不累呀？
嗯……其实这就是一种习惯。一直这么做，就像在心里留了一个频道，有了一根弦儿。你在日常照顾孩子的时候，自然而然地，就会加进教育内容了。其实我相信很多抚养者都在这么做，只是可能没有像我一样自己意识到，没有这么高的应用频率罢了。
再说孩子压力大不大的问题。其实啊，我觉得这个是很灵活的。我并没有说每个孩子都得灌输一样的学习内容。也没有一个考察指标。
我只是秉承着一个概念，就是要不断地给孩子适度地刺激，在她的生活中增加新的挑战。让她对各种事物一直充满好奇，保持一个鲜活充沛的学习状态。而不会小小年纪就觉得生活无非如此，一日三餐睡觉，处于这种被动的迟缓的状态。
其实孩子最初对世界的观察能力有限。因为他们没有一个理解世界的基础。周围的环境在他们看来，是充满了信息，但是没有时间线，没有物理空间感，没有内在逻辑，没有规律的。
我这样引导孩子去观察，描述，认知，思考，反而会给孩子安全感。觉得这个世界是自己可以消化的，掌控的。而且自己也不是独自一人面对。
