刚刚去了一个朋友介绍去的一个国学沙龙听课，讲课的是一个年纪跟我们相仿的学者。我们一家三口坐在正中间的三个座位上。

听课的过程中我没有带笔记录，结束以后大概记住了这么几条：

1.学是为了习，也就是践行；学习绝不是大家坐下来听课这样的形式才叫学习，如果你解决了家里的一个困难或问题也是学习。

2.儒家习惯讲的君子和小人，“君子”指的是大人，“小人”其实就是小孩，是还没有长大的人。因为没有长大，所以看问题做事情更主管和片面。

3.洛书（九宫格）

    4  9  2      东南  南  西南

    3  5  7      东      吾      西

    8  1  6    东北  北    西北

4.时代铸就了他们一代中产生不了大师，但是他们可以成为成就大师的土壤，未来的中国会有大师，然后他指着坐在正中间的宝贝说，这是哪家的小朋友，他会成为未来的大师。（他讲这话的时候，宝贝正目不转睛的看着他，难怪会这么说，呵呵。然后坐了一会不耐烦了，自顾自安静的在座位上玩耍了。）

5.“气”。气场，一方面来自主上的荫蔽传承，一方面来自后天的修为，腹有诗书气自华，多读书可以改变气场。

6.行善并非等同于布施和放生，放生最本质的是放下自己。

7.以出口确定入口。出口是大海，入口必是百川；出口是池塘，入口只能是死水了。目的在于赚钱买房买车，那赚钱会辛苦，目标在于更高远，那财富也会源源而来。水代表财，需流动，否则死水只能腐败云云。

总体感觉还不错，在座大家都在认真听，中途没有离场的。

宝贝还真算不错，一个半小时，累计下来有半个小时在似懂非懂的听，我们在跟老师读《大学》片段时候宝贝也目不转睛的盯着我手中的文字；有一个小时在自顾自玩耍；中间有几次讲话声音太大，被我们提示要小声；课前和课后吃了主办方准备的茶歇，水果、果冻等。

晚上到家，宝贝跟爷爷奶奶描述了今天的课程，大部分内容在于吃果冻一节，看来心情非常好。