今天我们的王校长进我们一年级课堂，这次不是听课，而是给我们送课来了。和张老师准备好板凳，在后面边写边拍，孩子们这节课积极参与，学的兴高彩烈！
我们的王校长,采用激励与质疑的方式,鼓励孩子们参与课堂,激发孩子们的学习兴趣！充分体现了以学生为主体，充分发挥学生的主体地位。
课堂上王校长的语调抑扬顿挫，毫不吝啬对孩子的鼓励和赞美！特别难懂的人民币计算，在王校长幽默的教学活动中，孩子们迎刃而解。并且记忆深刻10角=1元……
通过对比王校长的课我发现自己很多不足：
1在备学生方面，一些语言没有仔细揣摩。我所表达的意思，有部分孩子听不懂。
2对教材不熟悉，把握不住难点以及突破方法。
3上课缺少激情,缺少对孩子真诚的鼓励！
4练习方面,做的题太少,备课不充分。
今后努力的方向：
1以后再开始新课前。多向有经验的老师请教，虚心学习，充分备课备学生。
2利用多媒体,把抽象的内容具体化,多研究教材.
3不要把脾气带到课堂，对一年级的孩子耐心一点再耐心一点！
4加强与家长的沟通,学会与家长的沟通技巧,利用好家长帮助孩子共同进步.
5 不在办公室抱怨,多一些正能量的传播少一些负能量.
数学对于我来说是一门新的学科,一切从头开始.虽然在心里还是很喜欢英语,毕竟已经教熟练了.但作为年轻人要有上进心,多学一门本事,多一条路.
加油,干吧！
