我们在上高中时常常会听到老师这样说：你们现在苦点累点，也就一年，坚持坚持，等上了大学就好了。
于是我们一直以为，大学就是用来玩的，用来虚度时光的。似乎不挂科、不逃课，都不好意思说自己上了大学。
随着高校扩招，大学的水平也是参差不齐。对于热门学科，很多学校不考虑自己的师资力量，盲目跟风开设，却没有配备相应水平的老师，让一批批学生当了小白鼠。
举几个当时我考学时比较热门的学科吧：生命科学（后来知道读这个专业的基本都继续读到博士了，因为根本找不到工作）、工商管理（大部分都考公务员了吧）、企业管理（没人会让一个刚毕业的小毛孩去管理一家企业的）。
当然，我本身也是现身示范，报考了小语种俄语专业，但当时我所在的师大，俄语是三年招一届，日语三年招一届，也就是说，我们上届的俄语班，已经大四了。作为西北地区中文系大牛，学校的中文系老师的确厉害，但小语种俄语，就差强人意了。所以，我最后也是不得已而采取退学这一个选择。
要说在大学学什么这个话题上，我没有太多成功的经验，但我有失败的教训啊。
学什么呢？
你在报考的时候，看着一堆自己听都没听过的专业，真是眼花缭乱。这个听起来不错，报这个？这个分能踩线进耶，报这个？
那么，我想告诉你，你仓促选择的，将是你今后四年甚至一生的命运。别小看专业这件事。在中国，还不能像在国外那样，大二时才开始选专业，所以我们一进入大学就开始学习与专业课相关的课程，想转专业？没那么容易。
这篇文章想说的，还不是教你如何选专业，当然我也没那么大能力，自己都没选明白呢，怎么教别人。我想说的，是进入了大学，这个大学，你怎么学。
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学独立成长
不同于初中、高中动辄四五十人的大班级，大学往往都是十几二十几人的小班，且不上课的时候基本见不到，所以班级的观念不是那么强。
到了大二、大三，开始选课，有的课和别的专业的学生一起上，同班同学更是见面的时间很少。
在大学，更多的是教会人如何独立成长。
你需要为自己的未来做规划，选什么课，读什么书，都是你说的算。再不会有老师像上中学那样从早陪伴到晚，督促你学习，检查你写作业。在大学，更多的要靠你自觉去学习。
你可以选择晚上窝在寝室追剧，也可以选择在图书馆读书，可以选择一周都不学习只玩游戏，也可以选择每天朝七晚九的投入学习。在学校，这些差别并不明显，甚至你会招致别人的冷嘲热讽，说你装腔作势、书呆子、不懂得享受生活。有一句话说的好：少壮不努力，老大徒伤悲。在大学这个最需要刻苦奋斗的黄金时期选择舒适度日，那么，不远的将来一定是追悔莫及。
你可能会说，我学什么呢？大学就学那么几门专业课，还都是写一篇论文就结课了，好像没啥可学的。这就好比你读书，不读的时候，感觉自己好像啥都懂，一读起来，才惊觉自己啥都不会。
如果你喜欢自己的专业并打算以后以此为工作，那就可以学习与之相关的专业，读专业书。但在读专业书之外，你必须要读的，还有哲学、社会学、心理学、文学等学科。它们不直接教会你们技能，却会影响你今后的生活质量。
你可能会疑惑，我每天这么读书，学习，有什么用？那么我告诉你，一定有用。
独立，指的是你思想上的独立。你不再像上中学时一样等着老师去喂，而要学习自己甄别知识，吸收对自己有用的知识，完善自己的知识结构。
独立，还指的是你能够慢慢摆脱别人的眼光，以自己喜欢的方式去生活。进入社会，你便会知道，那些我们以为和我们朝夕相处、没他们不行的人，迟早会离我们而去。可能有人在你读书的时候嘲笑你，也有人在你考证的时候诋毁你，这些你不需要在乎。你身上的能力，他们拿不去。而那些嘲笑你的人，可能一直在嘲笑别人，自己却没有一点进步。
独立，是你在大学要学习的第一课。
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学看待世界的价值观
很多人说，上过大学和没上过大学的人，聊几句便知。
这句话一点也不夸张。不信，你就去试试。
为什么上过大学的人能够感觉到呢？我想，有一部分原因就是，大学培养了一个人看待世界的价值观。这种价值观看不见也摸不着，但它时刻影响着一个人的行为、谈吐及处事方式。
通过阅读，你了解到远古时期、古希腊古罗马、文艺复兴，了解到柏拉图、亚里士多德、恺撒、奥古斯丁，了解到《战争与和平》《基督山伯爵》《月亮与六便士》，了解到亚洲、欧洲、美洲，了解到五月花号、三角贸易、金雀花王朝……
大学的通识教育让你打开了一双眼睛，原来世界不仅是教科书上的一篇文章，还有更多值得你去了解的。比如高中时我们读到莫泊桑的《项链》，到了大学，你又学习到这篇文章，学习到这一时期的文学、莫泊桑的作品，于是将他的作品进行梳理和阅读，于是攻克了美国文学上的一块砖。
如此一点点，你在阅读的过程中逐渐形成自己的价值观，不再局限于眼前，而是能够从宏观去看待这个世界，看待你周围的人。
这种价值观指的还是，当遇到同一件事情的时候，你能和没上过大学的人有不一样的观点，也相应有不一样的表达。比如同样是面对一个周末，可能有人会说：“好无聊啊，太没意思了。”但是你会自己找到各种乐趣，去郊外踏青，做一顿喜欢的美食，看一场想看很久的电影，或者干脆坐在沙发里看一天书。不是说没上过大学的人就没有这些意识，而是说，你可以更深入地听从自己的内心，找到这个世界上更有趣的活法。
这样的世界观，也将成为你今后生活的准则。
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学研究能力
如果说本科的时候注重的主要是基础课程，那么，在研究生阶段，更重视的是一个人的研究能力。
研究生、研究生，顾名思义，是要做研究的。
我对研究能力真正重视起来，还是在写毕业论文时。当时，和导师商定了选题，回去自己查资料、泡图书馆，写了一个初稿，发给老师。结果，被老师劈头盖脸一顿训，论文没有论据支撑，没有数据，没有研究。你的选题依据是什么？用什么研究方法？论证又是什么？老师的问题一个个砸过来。
我的导师是讲量化研究的，所以对研究很是重视，也因此让我在写论文的过程中逼迫自己每一句话都有理有据。写作的过程是极其痛苦的，尤其我还是一边上班一边读研，只能用晚上和周末时间去写。我曾有过三四次想要放弃的念头，还好最后咬咬牙挺过来了。
我查阅大量资料，去图书馆泡了好几个周末，把老师推荐的参考书买来一点点啃，总算对量化研究和质化研究有了一点点感觉。后来，我还去上了老师的几堂课，再巩固了一下，才敢下笔修改。
关于写作论文的过程，以后另写一篇文章，也是心得无数。后来，又反复修改了好多次，老师开始对文章有肯定的回复了，也让我感到所付出的努力都还是值得的。
最后，论文答辩，没想到获得了答辩委员的一致肯定，最后以全票通过论文答辩，算是有了完美的结局。
后来，同班同学说，要说读研这几年，研究能力提高最快、最有收获的，就是写论文这一年。培养研究能力，对我的帮助也是非常大，它让我在写文章的时候，注意有理有据，注重数据和逻辑的支撑。像老师所说，你不能随便说一句话，这是不严谨的。
大学，我觉得最重要的一项能力，便是研究能力。
当然，大学还需要学习很多能力，比如对生活的热爱、求知欲、对事物的敏感度、自我规划，等等，不能在一篇文章中一次说完，待以后慢慢讲述。
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