一堂精彩的语文课
――观王君老师《木兰诗》有感
第五届语文湿地年会，得以有机会听了王君老师一节课《木兰诗》。
听完王君老师的课，有这样几个关键词映入脑海：洒脱、大气、自信、阳光、青春、创新。
王君老师的课上得真洒脱，整节课上，展现出的是一种无拘无束，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的状态，潇潇洒洒走天涯的感觉。在老师这样洒脱的带动下，学生也是如此放松而洒脱，有一个男孩子，居然把“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”读得悲悲切切，痛断肝肠。且不评论孩子这样读是不是值得商榷，就他那种敢于在几百位老师面前如此展现自己的独特，就让人不由得竖起大拇指吧！
王君老师的课大气。王君老师往台前一站，那就是绝对的君王气质，整节课，她好像是带着自己的队伍在左右拼杀，指挥若定，井然有序。最后突破重围，获得完胜。
王君老师的课自信。她的自信是由内而外，从骨子里散发出来的，你就不得不被她的那份自信所吸引。她无论怎么指挥学生，都像是胸中有丘壑，一切皆在掌控之中。学生也在这种感染下，自信阳光，大胆展现属于自己的风采！
王君老师的课青春阳光。听她的课，你不会感觉到这是一个年且五十的中年人在上课，而会让你感觉到这是一个青春美少女在课堂间来回跳跃，无拘无束，处处展现着青春的风采，处处阳光普照。孩子们在这样青春阳光的老师带动下，也处处洋溢着青春阳光，展现着属于这个年龄段的勃勃生机。
王君老师的课创新。王君老师好像是专门为语文而生的，她的语文课总是呈现“课不惊人死不休”的状态，我看过她的很多课例，每一节课都有创新，每一节课都与众不同。哪怕是自己上同一篇课文，也是一个人的同课异构。《木兰诗》这篇课文伊始，她精心设计，矛盾式朗读，读得惊心动魄，荡气回肠。木兰也从“神坛”落到“平川”，成了一位有血有肉，有情怀、爱红装、真真正正的小女子。她深刻的文本解读新鲜而巧妙，让人眼前一亮。
王君老师的课堂，呈现了王君老师的观点“教法就是活法，你怎么教，你就怎么活，你怎么活，就怎么教。”活得青春阳光、大气自信的王君老师，才会在课堂上带给大家这样大气洒脱的状态。向王君老师学习，虽不能至，心向往之！
当然，课堂也有一点小问题，有不少同学读错了字，老师没有纠正。也可能是怕影响朗读的状态吧！
当然，瑕不掩瑜，这样的小黑点怎么能掩盖太阳的光辉呢？
精彩的老师，精彩的课堂，让我们感动着，向往着，追随着，！
