艾瑞德国际学校田园校区，为孩子们的自然生长提供了天然养料，是儿童自然生长的栖息地，是儿童心灵的港湾。每周班级家庭的按时到访，给田园校区增添了无限生机与活力，我们一起在田园校区走过了秋天，冬天，春天……
每个季节的田园校区，都是美丽的不同，每一次田园课程都给我带来了莫大的惊喜，惊喜于大自然的造物之美，惊喜于孩子们的天真无邪，惊喜于田间的奥秘，在这个春天，艾瑞徳的孩子们播种下了更多的希望。
初识田园校区在秋季。
秋天的田园校区像神秘的仙境，天气凉爽，天空像刚洗过一样，格外的蓝。孩子们抬头便可见一群群大雁，正排着整齐的队伍飞向温暖的南方。
冬天是万木凋零之际，而冬天的田园校区却别有一番生机，宁静而悠远，孕育生机，毫不保留地显示着自己的本色。趁阳光明媚之时，走在阡陌纵横的田间小路上，心情也会跟着明媚起来。趁洁白如玉的雪花飘落之时，琼枝玉叶，粉妆玉砌，皓然一色，赏雪，玩雪，成为了国际班最大的福利。
春天的田园校区热闹了起来，春风吹醒了大地，吹绿了树木，也吹绿了田野。走下田埂，秋季播种的油菜，一夜之间，金黄的油菜花就高举起了它那一个个小小的金喇叭，演奏着春天的歌。
宁静的田园校区美不胜收，瑞德学子的到访也为田园校区注入了更多鲜活的力量。
在这块土地中，倾注了艾瑞徳师生及家长太多的爱，在这一方沃土之下，我们耕种着属于自己的小天地。
一年前五谷不分的孩子们，能够区分麦苗和蒜苗了，说起干农活居然成为了最引以为傲的事情，说起家里的爸爸是半个农民出身，奶奶是地道的农民时，声音自豪得提高了八个度。
这就是躬下身，体验课程，亲近自然，亲近土壤带来的力量吧。
春季播种完毕，恒语同学提出来，想为小菜苗扎一个稻草人防止鸟儿偷吃菜苗，所以本周末的主要任务就是“扎稻草人”，我们一直在践行着，孩子站在舞台中央的诺言，课程的设计就是给予学生的需求。
稻草人是书里和影视作品的常客，亲手制作每一位都是新手，困难永远都只是需要被解决的问题，办法也总比困难多。固定、填充、塑形，困难让我们更团结，各小组分工合作各出一份力，一个个活灵活现的艺术品成形了，稻草人挺立在田间地头，守护着我们的田地，也守护着孩子们纯真而美好的心灵。
为了使每一位孩子与家长都能感受到一亩田动的魅力，本学期我们开始实行了小组联产承包责任制。每周末几组家庭都会挎着背包，带着大不点和小不点，结伴而行来到属于我们共同的田园校区，开启欢乐的农场时光，共同照料一亩田。
浇水、除草、剃苗忙得不亦乐乎，忙碌之余，在地头席地而坐唠几句家常，心与心的距离也更近了一些。田园校区也因每周末有了家长与孩子，而显得更加欢腾了一些，此时的一亩田成为了孩子们周末聚会的场所，家庭与家庭之间沟通的纽带，家长与班级与学校联系的桥梁。
每每站在田间地头，都有一种伟大的劳动人民的智慧，已经被艾瑞徳师生轻而易举窃取的满足感。孩子们弄湿了裤脚，泥土沾湿了鞋边，弄脏了小手，丝毫无法褪去孩子们对土地的爱，他们把对土地的热情化为汗水，溶解于土壤中，凝结成一颗颗正在发芽，茁壮成长的种子。
希望的种子已经撒播，嫩芽破土而出的那一刻，我们在这里续写新的故事，继续走过春夏、秋、冬、春，这就是艾瑞徳田园课程存在的意义。
田园校区有点美。
田园校区有点偏爱我们。
我们爱田园校区也有点多。
