没有什么经验可谈，都是教训累积，试问哪个老母亲不是一路踩着雷胆战心惊地带着小朋友走过来的呢？    ——算是题记

有天，一位焦虑的妈妈发来长长的信息，想聊聊小朋友学英语的情况。

据说，小朋友在现在的培训机构被要求天天录英语绘本交作业，但随着难度的增加，孩子根本记不住那些长句子，最近因为交英语作业的问题，已经和小朋友爆发了很多次冲突：小朋友不想读，老师又要求每天交作业，她就在中间左右为难，很头大。

哇哈哈哈哈哈，真是问对人啦！

话说这点我倒恰好是深有感触啊——哪个老母亲不是一路踩着雷胆战心惊地带着小朋友走过来的呢？

当初我家小朋友刚学英语时就已经反复遇到类似的情况了：小朋友（甚至大人也一样）做一件事情都是需要得到认可，有了信心，尝到甜头才会继续努力和坚持的，靠逼迫根本不行，只会起相反的作用。

不过，不同的表现形式是，我家小朋友那时用的是视频配音，不是绘本，因为当时APP上视频资源远远多过绘本的，但是找合适难度的视频都很费力，小朋友则是太想发音完好、清晰、得高分了，如果配不出分数，或者视频设定的语速太快，小朋友还没有读完时间就用完了，他就觉得很受挫，会生气、哭闹、摔手机，甚至不愿再去尝试、挑战。

当时小朋友汉语刚能表达清晰、说话利索，我想让他趁语言敏感期学英语，同时想让他在学习过程中学会坚持，在坚持中尝到收获的喜悦，然后用自觉自愿持久地做一件事为他今后的学习、工作、生活加冕。

有朋友看到这儿，估计会说：不就学个英语么？想得也太多了吧？！

是的，作为老母亲，我想得确实够多够远，也必须及早打算，为小朋友多想一些，想深一些：所有技能的学习、掌握，包括生存技能的练就，都是靠长期积累来的。

卖油翁的“无他，惟手熟尔”，是千万次倒油、灌油练出来的；英语谚语“Practice makes perfect”讲的也是“熟能生巧”。

在我看来，没有持续的学习、练习、积累，想靠“天赋异禀”就得到一些东西，对普通人来说，只会是痴人说梦。

事实证明，这么做的过程很艰辛，几年下来的结果倒确实是非常好的。这种好状态、复利效果已经逐渐在小家伙的英语学习和对待生活中很多事情中显现，他现在会自然而然地每天主动学一会儿英语，学其它东西时也不会急功近利、急于求成，慢慢地懂得在时间的累积中获取相应的成果。

说回开篇的话题——

面对小朋友的受挫感，我当时的解决办法之一是，只要他读，就从小处着手鼓励。

比如：谢谢你今天的尝试，你居然录了一本10个句子的绘本，比昨天的句子多了一倍呢；哇，你今天练习的次数多，读得比昨天流畅多了呢。

鼓励一定要着眼细微，不能大而化之，更不能简单粗暴地“你真棒”，那样小家伙耳朵早都听出茧子了，也不知道自己到底哪里做得好，只会理所当然盲目地相信自己很厉害，一旦受挫，又会转向自暴自弃的极端。

解决方法之二：我自己把丢了多年的英语捡起来，跟小朋友一起学，比他学得还起劲儿。

很多时候，小朋友都不是听大人说什么，而是看大人做什么，言传，是抵不过身教的。 当时（直到现在也是这样），我每天自己练习配音，纠正自己土味儿英语发音的同时，也抽出时间苦练口语，跟小朋友一起坚持打卡，我俩互相督促。

记得有一次，一个总长度1分钟的视频，大概有30个句子吧，是专门练习语速的，我打开看了一下，本来想换个简单点的，可儿子听了觉得那视频很有趣，我就想着要么挑战一下吧，反正那天是休息日。

结果，儿子在我身旁看我不断出糗：开始时要么没读完一句时间就用完了，要么勉强读完所有单词但全部被标红，直接没有分数，我就窘态百出地反复读啊、读啊，直读到舌头打结，牙齿咬到舌头，差不多用了1个小时才完成了这个总长仅仅1分钟的视频配音。

当然，过程中伴随着小朋友“没关系，再来”、“别着急，再读一遍，没有分数也没什么的”之类的鼓励——这些，都是从老母亲这里学来的，全盘用到老母亲身上来了——此时，老母亲和小朋友角色互换，互相体验了对方彼情彼境下的感受，更多了些“战友情”和惺惺相惜，本来会有的冲突、对抗，很自然就变成了“同仇敌忾”，气氛、关系也会微妙地发生了变化：从此，小朋友学英语、录绘本时很少出现抵触、抗争等情绪了。

解决方法三：抽琐碎时间给小朋友尽量多接触英语，特别是多听。

就拿母语学习来说，我们也是在听了千万次后才发出某个词的音，才学会了这个词可用的语境，能恰当地运用，所以，要想让小朋友开口说，自然也是要花费大量的时间让他听英文原版发音的。

有不差钱的朋友，是专门在家里请了英语口语纯正的菲佣做孩子的保姆，这样小朋友从小就是中、英双语环境，到一定时候张口就是流利的英语，转头又是漂亮的汉语，人见人羡，是情理之中的事儿；也见到有硬核老爸有海外生活经历，打孩子出生，就只跟他说英语，而孩子妈只跟小朋友说汉语，这小朋友在天然的双语环境里，从小就被调教成汉、英双语自由切换的状态。

这两种牛逼的状况，我也只有羡慕的份儿，因为我能做的只是尽可能地给孩子协调出一些听音频的时间，只是日常简单的英文对话，只能做到这种低层次的投入。

所以，我也不敢奢望孩子能多超尘脱俗地一下子就把英语学得超好。

解决方法四：家长把心放肚子里，只管耕耘，莫问收获。

学英语是个长期持续的过程，因为没有足够的外部语言环境刺激，学英语才变成个让很多人头疼、令人抓狂的问题。

所以，做家长的一定要淡定，要抛弃才学几天就希望小朋友张口飙英语的奢望，细水长流，点滴下功夫，天长日久，自然会看到小朋友各方面的进步，也会收获长期积累带来的惊喜。

这几年下来，我自己的切身体会是，所谓“教育”，不过是在言传身教中，以无功利的心态，去做细水长流的努力，用笨办法，下苦功夫，该来的自然会来，不用急。

教小朋友学英语是这样，工作、生活也一样。

大道至简，真理往往都是朴实的，也是互通的。