今早六点多跑早操，看到班长和体委对来晚同学的无奈，心里很别扭。不是对他们俩的支持也不是看不惯来晚的同学，只是看到这种现象激起了我对管理的思考。我想借这篇文章谈谈我的认识。
我现在在上大学，大学的管理模式和中学完全不同，一个辅导员管理四个以上班级，由于学校导员短缺，我们导员管理七个班级，这么多人不可能靠导员管，只能依靠班长的管理。换句话说：大学中的班长代表了中学中的班主任。但有一点不同，这点至关重要---班长对我们没有管理上的强制性，所以班长是个相当苦的差事，上有导员训斥，下有同学顶撞。我们大多是零零后，独生子女很多，在家大人宠着，都不愿意让人管着。
教育部前段时间下发了狠抓本科生教育工作，学校积极落实，我知道是为我们好，但确实生活相当苦啊。我们中的相当一部分人对此产生了反弹，但反弹要考虑成本，班长作为一个和学校联系的枢纽，自然在很大程度上承担了出气筒的角色，但班长受气还得忍着，因为他一旦情绪失控将失去管理者的威严，也就无法担任管理者，听起来班长是不是个苦差事，这其实才是管理者的现状，无奈无奈还是无奈啊。
看着我们班的现状，我想，管理确实太难了，难点不在于采取何种管理方式，而是管理者没有掌握被管理者的切身利益，却要采取行之有效的管理，这才是个无解题啊。我们这代人普遍养成了洒脱的特性，对不涉及自身利益的事都采取不在意的态度，在某些方面这可能看起来很好，可落实到具体的事上，将会出现很大的漏洞，总结为一句话就是不负责任。我承认，我有时也是这样，即使我上了大学，这毛病我还是会范。这是优势还是不足，我无法下定论。它是我们身上带有的刺，需要社会这块磐石磨平它。至于该不该这样做，就需要时间去检验了。
如何做好一个管理者，我在这里发表一下我的一孔之见。孔夫子曾说，管理的最高境界分为三步---为之师，为之军，为之亲。刚听到这句话时没太多感触，看多了生活，才知道这句话的分量，简单几字就把管理的本质内核阐述清楚，的确是至理名言啊。但说归说，做又是另一回事。限于社会氛围，有些事只能模糊的简写一下。无论那种管理模式有利必有弊，国家管理也是如此，只有采取的方式最符合广大被管理者的利益，才能长久的施行并得以落实。
综合上述内容，我总结一下我对管理的几点想法。第一必须掌握被管理者的根本利益或是有足够把握掌控被管理者，否则就不要去管理，如果强加管理只会自找麻烦。第二是给予其和自身劳动等价的利益，这是必须的，否则无人会听从你的管理。三是树立起自己在群体中的威严，这就要求管理者时刻注意自身待人接物的态度。四是和被管理者要学会交心以换取其信任，对他们合适的建议要予以采纳，这对管理者工作的顺利开展十分有好处。
管理是门十分高超的社会艺术，掌握这门艺术需要经历身心的考验和时间的沉淀。我是零零后，我们的行为方式大多为世人所诟病。我们的三观和上一代人相比发生了天翻地覆的变化，所以我们看起来是那样特立独行，那样离经叛道。但那又怎样，凡事有因必有果，塞翁失马焉知非福。社会的某一阶段必然会由零零后所掌握，一切的一切由时间去评判吧。
时代的更替必然引发几代人思想上的碰撞，进而引发家庭学校社会的矛盾,那又怎样，生活不就是矛盾的组合体吗。 我们有时就是不服管，因为我们长大了。
