沈惠贞老师自从1994年8月加入教育队伍以来，一直奋斗在教育教学一线，虽然已经是老教师了，可她从来没有停止她那爱学习，爱思考的步伐，今天借此机会梳理一下她的成绩，以期其更上一层楼。
一、智慧的管理。
沈老师一直秉承“一个班级，有好的纪律就是成功的一半”。但是她不是赖于“猛抓狠打”，而是利用她的智慧管理班级。每当新学期初掌一个班级，她都是早出晚归，和同学们尽快熟悉，深入了解，从中发现优秀的有管理才能的同学，组成班干部，商讨制定班级公约，更重要的是培养各个孩子的“自我管理能力”。经她手的班级精神面貌都能焕然一新，学习氛围也有很大的改善。她先从学习、卫生、纪律等角度给每个班级成员落实任务，让其扮演属于自己的角色;然后按角度分组，将一组分成若干个小单位，并确立正副负责人;最后小单位的负责人统一由各自相关的班级班干部来监管。这样一层一层的递接，不仅每人都有管理的部分，又能起到互相监督的作用。
正因为每个孩子都有自管能力，他们班级在各种活动，各类比赛中满载而归。许靖海在县运动会中获得1000米蛙泳比赛冠军，沈灏宇在围棋比赛中也屡屡获奖，班级体被评为“优秀班集体”“文明班级”！
二、扎实的教学
沈老师多年在小学中低年段教学，深知基础知识的重要性，为了培养学生的学习兴趣，打好知识体系的扎实基础，她自创一套独特的教学方法——“互动模式教学法”主要是依据互动式教学法，践行“学生的主导”原则，积极开创了“乐学与理解”的教育模式。在课堂教学上充分发挥教师和学生双方的主观能动性，师生之间，生生之间的互动模式多样，新颖，既要求学生能在教师组织下完成教学计划下的学习任务，又能让学生在教师的引领、带动下以自己喜欢的方式记住所学知识。沈老师还以第二课堂培养学生的兴趣，加深理解，如创办语文学习社，书法比赛等，让课堂和课外的学习联系起来，从而让学生的学习状态由“被动，乏味”转化为“主动、有趣”，真正落实素质教育！
事实证明这样的方法是效果明显的，据很多家长反馈，孩子的学习兴趣提高很多，爱看书，作文写得越来越生动，例如许靖海的作文被收进兰臻名师工作室的公众号发表，殷晨多次参加县组织的朗诵比赛并获奖！
三、勤思的教研
实践更需要理论的支持，教育教学也是如此。沈老师从课题研究到论文写作，阅读书籍，多方位提升自己的理论基础。
沈老师参加《小学生养成诚实守信习惯的有效策略研究》《创建富有个性化的小学语文课堂的研究》等几个县市级课题研究，并都已经顺利结题。同时该同志有多篇教育教学论文发表，如《不可缺失的诚信教育》在《课程教育教学研究》发表。
去年沈老师加入“小学语文钟喜平名师工作室”，和工作室的各位老师一起携手为诏安县的语文教育教学尽一份力，用心推动语文教学，期许当地的语文教育教学迈上一个新台阶！
四、开拓与创新
当了二十几的班主任，和各式各类的家长，学生打交道，深深了解家长的无奈，学生的苦恼，为了更好地完善自己的工作，沈老师2015年开始自学心理学，并通过考试，取得了国家二级心理咨询师证。用她的话说“越是深入学习，越发觉自己还没学够”，沈老师一直没有停止学习的脚步，为了提升自己的业务水平，增加心理学实操经验，她于2019年6月加入韦志中网校学习“儿童青少年心理辅导”专业。
2020年新冠肺炎疫情爆发，沈老师第一时间加入福建省心理咨询师协会、福建省总工会携手联办的“2020抗击新冠病毒疫情心理咨询热线”，同年四月被诏安县总工会聘为兼职心理健康咨询师，在疫情期间也为本校开通心理援助热线，为居家学子、家长解忧。
总之，该同志在工作，学习上都是精益求精，力争上游，正在用奉献的心书写属于个人的精彩。为此，我们倡议，肩负美好的使命的我们，该拥有一颗智慧的心灵，扬帆起航，勇往直前。
