我来自甘肃临夏，是2019年刚刚入职的一名新老师，就职于甘肃临夏的一个初级中学，我带的学生是七年级，是从小学已经过渡到了我们的中学阶段，那么孩子们的年龄大概都在12岁到14岁之间。那也有了一定的学习基础，接受我们的新知识点相对比较容易。目前我担任的科目是数学，同时我还担任本班的班主任。
接下来我来分享一下，我就职以来关于我教学和担任班主任的一些经历。刚开始呢，当我一听到担任七年级两个班的数学，相对挺高兴的，感觉还是比较容易的。同时还听了让我来担任一个七年级的班主任，我压力也特别大，我们新老师也是从学生过渡到一个老师的这样一个阶段，所以呢自身也给了特别多的一些压力。身边的同事都在叹息，那去年的时候，我还是学生，今年我已经变成了几个孩子们的娃娃头，我们老师身上的担子又重了一分。那么，从九月到我们11月份，已经我们经历了三个月，在这三个月基本上熟悉了教学流程，包括我们的班级管理的一些小细节。三个月的经历，感处也是颇深，无论是从教学还是在管理方面都用好多欠缺的地方。
我们学校组织了青年教师新入职教师的培训，以及新教师公开课比赛。这个过程中，我也出现了许多缺点与不足，需要向老教师来学习。管理班级学生时，我也遇到特别的困惑的事情，有时候都十一二点了，我们的学生也可能生病，各种类似的情况，然后找你打电话，可能你特别着急，或者然后，做出某种错误的判断，耽搁学生，特别的内疚，到底我们如何准确快去处理这些的情况。
除了管理班级，我的教学过程当中呢，也有遇到的一些小问题呢？在学校举行的新教师公开课中，领导让我们认真准备各自的课程课件，然后在一节课40分钟里面完美的表现出来，来验证一下上课质量到底怎么样？能不能胜任担当，或者说能不能更好地让学生们学到我们老师教授的东西，或者说让我们老师更好的上出各自的水平。 这个我也着力特别用心的准备了一下，然后呢在上课的过程当中呢，时间把握不是特别的准确，所以呢没有把准备的课件没有全部上完，特别内疚，可能不是师范毕业或者说是我自身的能力有欠缺，因为不是师范毕业可能经验方面相对别的老师就欠缺一点，在上课方面，我会在今后的上课，以及学习当中的更加用心。那努力让自己的课堂更优质，让我们的学生学到更多的知识，让我们学生有一个好的提高。
以上是我任教以来的一些经历及其感受，谢谢。
