哈洛曾经做过一个恒河猴的实验，把一群刚出生的恒河猴关起来，房间里放一个没有奶的绒布妈妈，还有一个有奶的铁丝妈妈。
小猴都去找绒布妈妈，只有饿的时候才去找铁丝妈妈喝奶，甚至有些小猴饿得不行都不去找铁丝妈妈喝奶。
最后发现这些小猴将来长大都有严重的精神问题，抑郁、自闭、没有办法融入集体、没有交配的能力和没有抚养自己孩子的能力！有自残倾向和暴力倾向。
看了这个实验过程，感到很难过，因为太残忍了！
为什么选择恒河猴呢？因为它们和人类的基因有94%的相似。
可以从哈洛的实验中看出，母亲的拥抱和抚摸远远比喂饱重要。
后来哈洛又设计了会摇摆的绒布妈妈，结果发现这群小猴都正常了，也就是说运动和玩耍有利于婴儿大脑的发育。
哈洛总结出，爱的本质是：抚摸，运动，玩耍。
我们生活中有很多的母亲为了不让自己的孩子输在起跑线上，拼命工作，甚至舍弃孩子外出工作，把孩子丢给爷爷奶奶，想给孩子挣更多的钱而缺失了陪伴！
殊不知，孩子需要的正是母亲的陪伴！而且钱永远挣不完！
我们老师和家长都需要反思，孩子要的是什么？
今年夏天《小欢喜》火爆网络，里面讲述了三个孩子的故事，剧中季杨杨同学在六岁的的时候父母离开了他外出工作，直到高考那年父母回来，季杨杨并不能接受和父母一起住，在相当长的一段时间里他们一家关系非常紧张，但最后在一家人的共同努力下都缓和了。
这个时候我们可能说，母爱如果缺席似乎是可以弥补的，但是季杨杨是在六岁的时候父母离开的！季杨杨说那个时候到处找妈妈，那种绝望是永远的伤痛！
哈洛又做了一个母爱缺失的实验，让刚出生的恒河猴离开母亲，室内没有任何妈妈，六个月后再放入绒布妈妈和铁丝妈妈，在房间里放入会打鼓的小熊和恐怖的玩具时，小猴不奔向任何一个妈妈。
几乎所有的小猴都蜷缩在那里，战栗、咬手指、尖叫、撕扯自己的毛发、甚至咬自己的胳膊和腿。
可以看出如果孩子在出生六个月内没有母爱的陪伴，那么将来可能弥补不了了。所以在孩子出生的至少六个月里，母亲要和孩子天天在一起的。
可以从哈洛的实验中看出，这些没有母爱陪伴的小猴，将来都有严重的问题，不懂的如何交往，会虐待自己的孩子，会抑郁自闭。
我们可以得出在孩子小时候没有得到陪伴的孩子，将来大多都有心理问题，不懂得共情，不懂得情感交流。
我们也可以判断每一个有抑郁自闭、暴力倾向的成年人，他的童年都有过创伤。
之前调查发现有很多违法的14岁以下的儿童大多数都是留守儿童。
之前有一篇文章写到，一个记者采访一位留守儿童，告诉她想对妈妈说什么，对着相机说妈妈可以听到。
小女孩弱弱地说了一句：“妈妈，我可以去你家做客吗？”
作为老师，我们也要去承担一份责任，去关注去帮助留守儿童，孩子代表着未来，老师和父母决定着孩子的发展，也可以说决定着未来的发展。
我希望有一天，不再有留守儿童，不再有孩子经历母爱缺失的痛苦！
生而不养，何以为家？
希望所有的父母能承担起养育孩子的责任！让爱不再缺失！
