各位家长大家好！ 今天是三四阶段课程的第三周啦！
这一周，我们继续学习元音音位团队，vowel team 这三个音位分别是 oo, oo, 和 ar
明明是两个啊，怎么是三个音位呢？
因为 oo这个字位 grapheme （关于字位，我们在一二阶段解释过，简单说就是音位的写法）有两个不同的发音，一个是long oo 一个是 short oo，所以同样的写法，但是他的发音不同，也就被算作两个音位了。
我在后续的任务里会具体解释这两个oo音位的区别和一些规律
其实这并不是我们第一次遇到这样的情况，我们在第一周就学习了th这个音位，他也有两种不同的发音哦，我们当时管他叫安静的th和吵闹的th
这周学习的oo也有异曲同工之妙，同一个字位，不同的发音
好啦，我们开始布置今明两天的任务
第一部分先说做什么，布置任务，比较忙的家长看完这个部分就可以了
第二部分讲为什么，这些任务背后的原理，希望深入了解的家长可以继续看下去
第三部分回答问题
任务一：通过alphablocks动画辨听oo的发音
请引导孩子看教案的第5页动画，oo 相关的动画
教案在这个页面可以下载：https://h5.luezhi.com/app/index1.php?i=2&c=entry&id=44251&do=yd_serialize_detail&saas_code=003123818EGB&m=saas_luezhi
第三周下面的教案pdf
第5页教案这个样子的哦
可以扫描第五页教案上的二维码直达视频，或者在班级群内输入“视频” 获得相关视频
视频在网盘 第三周资源下 - oo.mp4
在孩子看完alphablocks的动画之后，请家长告诉孩子，中文就可以
oo这个团队他们会发出两种不同的声音，
家长先尝试用英文说 一种是 long oo，一种是 short oo
如果家长不能用英文说，可以说一种是 胖oo，一种是瘦oo
今天我们先来看看瘦oo是怎么发音的
请家长们引导孩子来看瘦oo发音慢动作视频 教案第5页
可以扫描教案上的二维码直达视频，或者在班级群内输入“视频” 获得相关视频
视频在网盘 第三周资源下 - 短oo 慢视频.mp4
任务二：请使用指读点和指读线引导孩子做瘦oo的分合混音训练
请在看完任务一的视频之后，使用教案的第7-8两页，引导孩子完成指读，孩子 点, 划，点 手动的同时读出来！
今天我们先来练习瘦oo的发音单词
任务三：引导孩子完成瘦oo的书写训练
请让孩子们把oo这个音位卡片找出来，使用教案的第六页来做拼读练习
选做- 如果孩子有余力，请让孩子做一本关于瘦oo的书，从教案的第9-13页
原理
今天我们来讲讲 oo这个音位的一些规律
首先需要再次申明一下，在自然拼读的世界里，规律只是大概率事件而已，规律并不是定律哦
比如，
1. 当th在单词前面的时候，th是吵闹的th，发音很沉重
2. 当th在单词的尾巴的时候，th很安静的th，发音很轻
3. 但最后有一个e的时候，他前面的th变得很吵闹了
以上是th的规律，但不是定律，比如说 with 这个单词就和第2条冲突了
oo也同样有类似规律，在这个阶段可以给孩子讲一些这样的规律，但要告诉他们有时候有些alphablocks小人儿比较淘气，他们不太听话
1. 较大部分的oo在单词中都是胖子，胖oo，较少部分的oo在单词里是瘦人，瘦oo
2. 以k和d为结尾的单词中含有的oo通常为 瘦oo，但也有反例，例如 food, spook 是 胖oo
3. 以m和n为结尾的单词中含有的oo通常为 胖oo
4. 以oo为结尾的单词通常为 胖oo
