关于培养孩子阅读习惯的方法论，希望能帮到需要他的人。
一、论环境的重要性
为什么再不爱读书的人，一旦到了图书馆，看到琳琅满目的书和如饥似渴阅读的人，也装模作样的变成了读者？原因就是那里的氛围。在一个被书包围的世界，不读书还能做什么呢？所以在家里的书架上摆上足够的图书，让孩子触手可及，为孩子创造属于他们的儿童图书馆，是个可行的办法。
二、读书要趁早
多早好呢？出生后的四五个月就可以开始了，在他还躺在床上蹬小腿儿的时候，就可以拿一些咬不烂的布书当玩具。再大点，塑料书、玩具书等不易撕坏的书，可以在任何时候出现在他身边，哪怕是在孩子洗澡时。再之后，从孩子感兴趣的内容入手，为他提供各种图书，绘本，故事书，让书成为孩子的伙伴。
三、自由选书 “不偏食”
关于孩子的选书，一般用的方法的是，听一些育儿专家的推荐、名师指点、身边朋友同事介绍。但是兴趣才是最好的习惯培养导师。好的做法是，每次买书时，不论是实体店还是网购，最好让孩子挑选，买孩子自己喜欢的书目，哪怕仅仅是因为喜欢封面插图。而且对于孩子真正喜欢的内容，可以允许孩子在不同语言、不同材质、不同绘画风格等前提下重复购买。一定不要越俎代庖，将家长的兴趣强加在孩子头上，代替、强迫孩子选购他们不感兴趣的图书，那样会严重挫伤孩子的读书积极性，而且孩子越大，越要给予孩子足够的选书自由。更不要只选故事类图书，非故事类书籍是丰富孩子知识和眼界必不可少的选择。
四、陪读或自读，持续最重要
当孩子正式开始阅读之旅时，家长陪读是肯定的，所以这个时间节点也是越早越好。每个孩子的陪读时间长短不一，这个不必太在意，到了一定识字量，孩子自然而然就会进行自主阅读。只要保持每天阅读的节奏，而不是隔一段时间阅读很长时间，然后好几天只字不读，哪怕每天仅有十分钟，假以时日，一定会养出阅读习惯。没有一样习惯的养成能脱离持续不间断的节奏。
五、好书不怕重复
对孩子来说，喜欢的书就是好书，只要能给孩子带来快乐，带来思考，读三遍五遍再正常不过。带领孩子阅读时要非常有耐性，一本书起码要读上三遍，读第一遍时，他会让孩子注意画面细节，了解故事梗概。第二遍时引带孩子思考，多问孩子为什么？怎么办？读第三遍时，尽量让孩子与书中情节发生联系，把孩子带到故事里边，引发深度思考。这样一本书才算嚼碎了。
如果极致践行上述方法，持之以恒，用六七年时间养成孩子的阅读习惯，绝非难事。
其实说白了，无论针对哪类学习科目，阅读能力都应该是标配，不仅语文需要阅读，哪个数学题目能在不读题干的情况下，成功解题呢？
又或者一个连母语都识别不利索点孩子，外语又能容易学好到哪里去呢？其他科目，道理以此类推。
