孩子经常会缠着我问，“妈妈，长大后我做什么好呢？”我会脱口而出几个建议，老师？节目主持人？医生？每一个答案她都不满意,总会连呼不要呀。
十一假期在苏州旅游时，孩子突然说长大后想当校长，自己的这所学校得有课后托管班、得有社团、还得每周组织学生做一次比萨，并且做好的比萨可以带回家。哇哦，这不就是目前阶段的她期盼中理想学校的样子吗？有课内托管可以解决爸爸妈妈下班晚无法接她的难题，她一直想参加一个社团，上个月带她去蓝天城刚刚体验了亲手制作比萨的乐趣至今还未消散。
从苏州回来还不到一周，主意又变了。昨晚躺在床上先是问我，妈妈，长大后你觉得我做什么好呢？名义上是问我，实际上她自己早有了答案，我反问她，你想干什么呢？她随即回答想当导演，演一出剧。
我十分好奇，问道，“你知道导演是做什么的？”她回答，“知道！就是排一出剧，指挥几个人让他们来演。”还真说了个八九不离十，千万不能小瞧孩子，他们无时无刻都在通过他们的手眼口鼻感知这个缤纷世界。
后来经好朋友提醒我才想起来，国庆期间，我们两家一起在苏州玩时，晚上走在金鸡湖边，突然被孩子们问起妈妈们小时候梦想长大后干什么时，我说我小时候梦想当警察，好朋友说她小时候梦想当导演。也许就这样被孩子记住了吧。她从此也萌生了导演的念头。
说完当导演的梦想之后，孩子还特别暖心地加了一句，“妈妈，等你老了，我也长大了，就排一出剧，正好让你来看。”听了这感人的话，老母亲瞬间温暖到了心窝，舒解了一天工作后的疲惫和劳累。
我俩继续聊下去，“前几天还想当校长，怎么从校长一下子变成导演了”？她说看了《水墨同里》（游同里时看的舞台剧）后就想排一出剧，改变了主意，想当导演。（那是不是应该带她去卫星发射现场看看呢，从此就志向科研了？）。
她畅想着要排一出中国历史剧，我说中国历史五千年，一出剧最多两三个小时，你准备怎么表现出来呢？她告诉我，“可以按照顺序一件件的展示出来，这个画面我早都想好了”。近期她对历史很感兴趣，几乎每天都把《林汉达中国历史故事集》装在书包里在课后的托管班上看。
阅读的偏好、旅游的见闻都体现在她对未来职业的憧憬向往中，好吧，童心纯真、童言无忌，不忍打击孩子了，有梦想终归是好的，万一实现了呢。只能告诉她，当导演是一项很复杂的工作，为了实现导演梦，现在就得好好学习打下基础，就此结束了我们的睡前聊。
