相信每个人想到时朝莉老师，嘴角都会微微上扬吧！最爱时老师，她甜美坚定的笑容，让人心里暖暖的，充满力量！N师第三期，时老师分享的主题是《如何在最艰难的时刻超越自己》。
时老师真的度过了一段最艰难的时刻，从一个普通的乡村教师到网络名师，从网师到导师、课程开发师，时老师用自己的行动、自己的拼劲诠释着奋斗的意义，这一路的艰辛或许只有真正体验过的人才能感受的到吧！
时老师是真正有大爱的人，作为一个二宝妈妈，还挂念着千千万万个乡村孩子。她用一根网线，打破了时空的限制，开拓了学生的眼界，让学生享受了奇妙的学习生活。开设了《彩虹花与阅读》《生命知疫》等1500多节网络公益课程，这是多么不可思议的事情！一个人做一件好事很容易，但是能够坚持做下来，真的特别难！时老师做到了，所以她成功了！
在每一个时间段，时老师都是全力以赴，有着自己明确的目标！2015年触网后，开展新教育阅读，利用网络博客进行分享！想到自己2015年开始在相沟中学上班，一开始信心满满，激情满满，可是才刚刚四年的时间，就已经颓废，抱怨学生、学校、环境，各种不如意，忘记了自己的初心与使命，总以为大家都是这样的，总以为乡村教师永远不可能成为名师，时老师给我上了深刻的一课！
原来任何情况下，我都是可以选择的！选择怎样的坚持✊，我就会成为怎样的人！不管环境如何糟糕，我依然可以出淤泥而不染！开学后一定带着孩子们参加彩虹花课程，坚定的跟着时老师学习！
第一次见到教育领域的进化矩阵图，很震惊！也突然明白了自己为什么听了那么多的樊登读书，却依然没有什么大的改变，因为我还处在1.0模式，处于被动接受，直接下载阶段！每次听樊登读书的感觉都是讲的太有道理了，太对了！从来都考虑过为什么会那样讲，自己之前为什么没有想到？换句话说，自己只是全盘接受，并没有融入自己的思考，所以每次听得特别爽，听完之后也就忘记了。不能融入深度思考与实践的学习是无意义学习！
进入N师之后，明显能感觉到自己的思维在发生变化，已经从被动的接受者进入到2.0主动接受者，在学习中，开始融入自己的思考，开始尝试写作、读书、反思，开始慢慢地不再畏惧外界的眼光，慢慢地听从自己的内心，开始慢慢地表现自我。这个过程充满着困惑、忧虑与不安，然而同样充满着惊喜！期待自己尽快进入到3.0时代，以学习者和学生为中心，深度探索自己的内心！
分享最后的一段话，戳动了自己的泪点，反复读了好多遍，内心涌动着一些特别的东西！看到的和听到的，经常会令你们沮丧，世俗这样强大，强大到生不出改变他们的念头，可是无论外界的社会如何跌宕起伏，都对自己真诚。坚守原则，内心没有了杂念和疑问，才能勇往直前！
李亚楠，期待你超越自我，勇往直前！
