1）参加完李健演唱会，刚出中央大厅不到200米，一位后生拿出吉他，打开音响，开始唱起来。行走的人群也只是做了几秒钟的停留，便又继续往前走。当然，也有一拨小年轻转身回来，将之围了起来。刚听了大餐，他这种路边摊，是很多人不愿欣赏的。我在佩服他勇气的同时，也在佩服那拨小年轻，可能他们才是真正热爱音乐的人，不管是演唱会水准，还是自己一个人的卖唱，都值得尊重。
2）向同组的严大师学习，用他精心给学生准备的单子。
拿到教室一发，子木说：“这个迷你单还不错。”我一下被这个“迷你单”吸引了，还真是很贴切，只有四道解决问题。孩子们做起快，我也批阅快，评讲也快，改错也快！
3）第五节，体育课。
我在教室批阅作业，简和鸣因为昨天踢足球受了点伤，所以体育课没有去上。我问他们两个，对于小组评价有什么想说的。他们两个都说好。我当然知道原因，因为他们两个基本算是组内扣分最多的那一个，只有人家“嫌弃”他的资格。还得找一些同学问问，才知道该怎么操作。
[4）下午第二节，外教课。
临下课时，我去教室，因为要交代家庭作业的事情。
孩子们正嗨，在玩甩骰子的游戏，扔到几就走几步，并用对应格子里的单词造句练习。那个热情度，还真不一般，叫声、笑声充满教室。仲在后面，很安静。他对我说：“老师，你觉不觉得他们是一群疯子？”“嗯，我觉得像。”只是，对于他们这个年纪的孩子来说，还是需要这样来释放吧。当然，还是得引导音量的问题。
佳蔙抽到的单词是“beautiful”，其实我是没有关注他们的。旁边的钧毅告诉我：“老师，有人在表扬你呢！”我才知道佳蔙造的句是：“My math teacher is beautiful.”哈哈，真会造句！
5）对于“一步走错，步步错”的道理，每次在打字的时候是深有体会。只要一开始或者中间某个字母弄错，你就别想打出你想要的字。然后不停地按回车，重新来过。这个道理经常都在体验，且是不可避免的在错。
6）这个秋天的况味难道就是“早穿棉袄午穿纱，中午围坐吃西瓜”吗？早上出门觉得好冷，庆幸自己穿得还厚。结果一到中午就不适应了，幸好工作还不需要我们跑步或者扛重物，否则真叫人“扛不住”。很喜欢呆在二十来度的季节里，可是这样的季节总是太少，一般都是从三十来度跳到十几度，二十来度的天气只有几日，叫人好生怀恋。
7）课堂精炼上的题目，有三道题问：画高的方法对否？佑的回答颇为理直气壮：你那是画的高吗？高应该从哪里画你不知道吗？你那样画出来是90°吗？不过，这样的语气也应该是“我”的语气，或者家里大人的语气，完全是教训人的口吻。
