课后延时服务结束以后，孩子说要去公园玩一会儿，因为今天只有一个作业，我答应了。
煮好饭菜以后，依照约定六点二十去学校门口接他，一路上说说笑笑，直到下车时，他才发现校服不见了，着急地直说明明有放到车上的，怎么会不见呢？心里一阵无力，再去公园找校服，来回花费时间不说，回来又得艰难地寻找停车位，想想就好累，沉下脸来缓缓地说不找了，虽然不骂他，但也不再和他交谈，想借此机会给他一个教育。
回到家吃好饭，让他休息了20分钟，提醒他应该开始写作业了，他在书包里翻找了好一会儿，又急又恼地说：“我是怎么回事？怎么又忘了，我为什么又把作业放抽屉”，然后开始懊恼地大哭起来，边哭边骂自己没脑子，在厨房洗碗的我越听越想笑，心想：“好小子！有进步！以前忘带作业，说他一句要回五句，还振振有词，现在至少懂得自责了”，但我仍然保持沉默，因为我知道现在说什么他都听不进去，必须让他先把心里的情绪发泄出来。
等碗洗完了，他也哭得差不多了，我才走上前去，用平静的语气对他说：“你不是没脑子，你是缺乏好习惯，以前这种事情也发生过很多次，妈妈也提醒你作业一发下来就应该马上收进书包，而不是放进抽屉；再来，事情已经发生了，哭是改变不了任何事情的，这样，妈妈陪你骑自行车去学校把作业拿回来，顺便去公园找一找校服吧！”，他不再哭了，轻轻地点点头，不停地擦拭着眼泪。我装作没看见，准备好后一起出门了。
母子俩骑着自行车一前一后向学校而去，我骑得很快，但也不时回头看看他有没有跟在后面。以前教过他很多次，经过观察他的骑行习惯还是非常好的，在经过路口和人行横道的时候，懂得减速观察，也懂得礼让行人，我在心中暗暗赞许。
20分钟左右我们到达学校，他上去拿作业，我在门口等他，很快地他拿着校本出来了，然后我们又拐去旁边的公园，让他沿着之前走的路往回找，也没花多少的时间，他满脸笑容带着校服走出来了，原来他是放在公园里面的一个石椅上，我又好笑：“在家里的时候，不是说他记得有把校服放进车子里面的吗？”不过看破不点破，给他留点面子吧！争论是没有任何用处的。
母子俩又开始往回走，回到小区的时候，他累得直说腰酸屁股痛，我提议下车推着走，两个人慢慢往家的方向走，我又说：“感谢你今天犯的两个错，幸亏校本落在学校了，反而找回了丢失的校服，幸亏校本和校服都没有带回来，我们俩才能在晚上有机会骑着自行车兜这一大圈，一路上妈妈还闻到浓浓的芒果花香，也算意外收获！”他微笑不语，我又说：“以后不管碰到什么事情，先别急着哭鼻子，想想有没有什么办法可以补救，就像今天的事情，也可以算是塞翁失马……”，他马上接：“焉知非福”，两人对视一眼，开心地笑了。
在陪伴孩子的过程中发现，从小到大，孩子是在不断犯错中成长起来的，如果孩子一犯错，当父母的都以责怪打骂来应对，孩子非但学不到解决问题的方法，还有可能会养成顶嘴说谎的习惯，反而南辕北辙，严重的还会影响亲子关系。因此，接受孩子当下的情绪，给他一个良好发泄的时间和方式，教会他如何面对并解决问题，对于孩子的情商培养尤为有益，为人父母的也不用气急败坏，急火攻心了，可谓双收。
当父母的都是无证上岗，因此要感恩孩子犯的错误，因为他们犯了错，才让我们能够反省平时教育的缺失，在一次一次的调整引导中同样缝补着自己童年的缺失，然后也完整了自己的人生。
孩子，谢谢你犯错！
