和几个好友小聚，很自然就又谈到了职业。我不大敢说话，但是别人总是带着一副眼镜来看你。你说你也挺不容易，别人只会嫌你不知足，你说你不敢考虑房子的问题，人家说你有公积金，你说你工资到手实在不太体面，人家说你晋了职称就一顺百顺了，你说一级教师也就五千块，人家说：关键你们是细水长流，想一想你俩退休了还了得！拜托，我现在才30岁！
我是一个不太提前做计划的人，基本上都是身边的同事、朋友给我提醒。很幸运，在2021年的末尾评上了一级教师，我上班的时候给自己的要求是评一级用上12年就好，现在，提前完成了任务。我想感谢的人有很多，他们在不同的时间节点给了我足够多的鼓励跟认可，让我从一个自卑、自嘲、自我怀疑的人变得阳光、积极、坚毅。
有那么几天，大概是膨胀了，竟然开始憧憬副高级职称，据说下面乡镇有的教师40岁左右就晋升副高级了，这实在是很诱人的一个想法。我在想，我是不是也可以用较短的时间晋升到副高级呢？此时，身边人很真诚地指出：你应该好好规划一下自己的未来了。这就是我为什么说自己很幸运的原因，在很多关键的时间节点总会有“贵人”给你指点迷津。我最开始是往怎么最快地晋升到下一级职称这方面考虑，在后续的交谈中才发现是我太肤浅了。好友所讲的是个人的职业规划。从一级教师到副高级教师，你将有十多年的路要走，随着家庭生活的逐渐稳定，你的个人工作状态也将进入到黄金期，就好比篮球运动员，到了职业黄金期总要交出一份满意的成绩单，否则就只能被迫“退役”。这十多年必须确定一个方向才能有所成为一名“卓越”的教师。
然而，你知道的，做老师的，真的不能太心急。头条上刷到储殷教授的视频，很敬佩前段时间他辞去教授职位的勇气，他认为人生太短，有太多比金钱更为重要的东西。储教授说：“当你意识到有那么多家人需要你承担责任的时候，你会突然间发现自己并没有准备好，家人中任何一个成员出了问题，你怎么办？你现在之所以有中年人的自信心，只不过因为你足够幸运，你没有出事。这就是产生了‘危机’。而当我们去分析中年危机产生的原因时会发现，你的欲望与生活不相匹配。中年人，既要有而立的能力，又要有不惑的心态。这就要求中年人要做‘减法’。中年，有很多东西值得你珍惜，它不见得是财富，不见得是工作，去重新回归你的家庭，趁着父母身体还好、妻子还美、儿女还小，多陪陪他们。”这番话其实并非专门讲给老师听，它面向所有的中年人，只是因为储教授是从教育系统走出来的，所以它对老师的意义可能会更加独特，更加深入人心。
不知不觉，我也31岁了。一直有一种隐隐的不安，就感觉现在的生活真的经不起折腾，家庭成员在一起构成了一个生态系统，任何一环都不能出问题，因为你的能力只能够维持现状。储教授的一番话酣畅淋漓地讲出了我的心声。
副高级职称，那是10年往后的事情了，那时我已经40多岁，多么可怕！那会儿白头发肯定比现在多，老大大概也上高中了。40多岁就要下山，不再有壮志豪情，唯有沉淀。这样想来，珍惜当下，珍惜做教育的每一天吧，如果我们一眼就望穿了生活，就看到了生命的底色，你我该如何迈开前进的步子呢？所以，我们应该正视“教育”本身，探寻教育的价值不应该只停留在物质层面，还有无声的脚印、晶亮的汗水、回望的微笑。脚踏实地过好教育的每一天，而不是钟情自己的工资水平，“一眼万年”。这才是有意义的人生。
一名教师的教育生涯基本上浓缩了教师个体的一生。一生还长啊，不妨慢些走，急什么呢？
