看到工作群里有公开课的讲课通知，我匆匆扫了一眼时间和地点，是下午第六节。上午我有两节监考任务，下午没有特殊任务，我决定下午去听课。
下午上班之后，我提前找出听课本放到桌面上，找了一只写字比较顺溜的笔，做好了第六节去听课的充分准备。办公室里的一位同事看我到准备，也打算和我一起去。
第五节下课铃响之后，我和同事非常积极地早早下楼，找到了位于二楼的听课班级。班级里的学生们正在热火朝天地热聊中，其中一个女孩正把一个非常鲜艳的花头巾围在一个男生的头上，其他学生看热闹不嫌事大，掌声和表扬同时进行着。
看到我和同事走进班级，一个女孩立刻走过来。我问她是不是※※老师的公开课在这个班级，她说是的，并且非常礼貌地让我们坐在后排的空座上，还非常负责地开始组织班级的纪律。明显感觉出她是负责班级工作的一位同学。
我坐下后，问坐在我前排的男生，“你们英语讲到哪里了？”可能是班级里比较吵，他只听得了哪里，他很认真地回答我，“我是李堡的，老师！”感觉到他没有听清我在问什么，我又重复了一遍我的问题，他依然非常认真地回答，“我是李堡的。”他旁边的同学看不下去了，大声喊到，“老师问你英语英语讲到哪了！”那个男生这次听清楚了，他非常自信地回答，“啊啊，那我必须知道啊！”“知道你告诉老师！”旁边的同学催促着。
那个男生低着头就开始找书，翻了一会，终于找到了英语书，他开始翻书、翻书、翻书……一直翻到讲课老师进来。
我感觉有些奇怪，怎么上课的铃声都响了，怎么没有看到其他听课的同事呢？更奇怪的是，讲课的老师也没有提前进班组织学生安排一些空座。她慢悠悠走到前面的样子看上去不像要讲公开课的态度，而且她似乎也没有注意到我和同事已经坐在后面，她站到讲台前开始布置一个学生去某个部门领表格。我感觉有点不对劲，这时有机灵的学生发现老师没有看到坐在后排的我和同事，于是开始给前面的老师送“秋波”，做出一些提醒的小动作。前面的老师这才抬头往后面看，注意到我和同事后，我看到她有些惊诧的表情，于是我问她是不是这节课是她的公开课。她说是下节，原来如此！难道是我着急了？
我和同事一边往外走一边重新在手机上确认信息，通知上写的果然是第七节，26级，二楼。我们哈哈哈一顿笑，这事弄的，喜剧色彩太浓，后劲无穷。
