给他们一个机会
朋友资助一个贫困山区的孩子已有几年。但是，近来朋友说，他很不快乐。问他为了什么，他说他了解到走进了个孩子的近况并不乐观————据说他经常在课堂上调皮捣蛋，学习一点儿都不刻苦。
可是你当初资助他，目的是想让他在学业上有所成吗？我问。
那倒不是，朋友说，当初我是看他可怜。
那不就对了，我说，你只是看他可怜才资助他，而他在你的资助下有书读有学上，说明你的资助已经有了回报。至于他的功课好不好，学习用不用功，应该是他自己和他父母的事情。
我在想还要不要继续资助他。朋友说，他地玩具 的让我很不快乐。
可是你应该快乐的，我说，资助已经构成 了快乐的本身，这种快乐不应该再加上别的任何条件，既然你资助了他，那你就不应该对他再有别的附加要求；否则你的资助，和要求回报有什么不同呢？
可是我要求的回报只是成绩好啊!朋友说，如果他真的不好好读书，我的那些钱岂不打了水漂？
我对他说，你的那些钱永远不会打水漂，其一，他的调皮捣蛋不求上进也许是暂时的，要知道几乎每个人的孩童时期都会调皮好动，当然也包括曾经的我们；其二，即使他真的在学业上没有任何成绩，那么，你至少给了他一个可以回忆的童年，可以走进校园、结识同学和老师的童年；其三，就算他最终还是因为种种原因而辍学，那么，最起码，你还给了他一次机会，一个可以和别的孩子同样走进教室棒起书本学习知识的机会。你认为你的钱会打水漂吗？相信我，一分钱都不会浪费。
最终朋友还是听从了我的劝告，仍然定期给那个孩子寄钱，资助他读书。朋友说如果那个孩子能读到大学，那么，他会一直资助到他大学毕业的那一天。朋友说我说得没错，给那引进贫穷的孩子一个机会，对资助他们的人来说，已经足够了。
拿出一点点钱，就给了别人一个成就自我的机会，还有什么理由不快乐呢？
