阳光雨露总部（徐玲）
我们拿过往的认知来面对现在和未来，如果不打破我们自己的认知边界，是不会有长进的。
或者是认知点不够（想象力不够），或者是链接速度不够。
我是一个学校、家庭、社会之间是没有冲突的（角色之间，时间上有冲突，本质上是一致的）
1、公司要拍形象照，每年都要拍
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2、生活和工作是一回事；
3、不会玩的人也不会生活和工作
升级迭代打怪兽：
游戏：小试牛刀，欲罢不能，王者荣耀
生活：谈恋爱，结婚，人到中年（老与小都是我们的成果，也是我们的负担）
工作：尝试，扛事，大拿
一、认知领先，构建有中国特色，世界领先水平的优质启蒙教育
以国际视野培养中国儿童
有中国底蕴、合乎教育规律，连信息技术
以儿童为中心的课堂，以教师为中心的学校，以学校为中心的社区
在班级里每天开晨会的习惯（以儿童为中心的课堂）（要给客人准备什么，做环境的准备，出口、入口）行动研究、方案教学
社区教育观（要一个人来经营）
共享制体系再造方案
二、科技助力，打造富有教育内涵的供应链体系
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教育是什么？
教育设置
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认知领先与众不同，打造未来学校：
1、对更美好教育的追求：
2、学习生活方式的变革；
3、革命性技术的创新融合
用培训来启动，用考核来落实，
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广泛的听取意见，跟一两个人商量，自己做决定。
内人和外人：
所有的内人分为：院子里的，客厅的，卧室里的
如果你的命要交给谁？
我只说我做的事，我只做我说的事
