66014-刘云
今天第一次正式的跟自己的孩子讲绘本.刚刚开始还是紧张.孩子们听的很认真也很开心.
绘本《我想变成妈妈的手机》
作者：信实
译者：荀颖
北京科学技术出版社
目的：1. 通过讲读绘本，呼吁父母放下手机，多花时间陪陪自己的孩子
2.通过绘本提高孩子们对图画的观察力
3.让孩子们感受讲故事的快乐
对象：4-6岁儿童
时长：50分钟
地点：自己家
活动暖场导入：爱之抢
孩子们，在讲读故事之前，我们先玩一个“爱之抢”的游戏，当当当，看刘老师的手是一把爱之抢，抢对准谁，谁就得过来抱抱刘刘老师，如果刘老师的手对准的是2个小朋友，那么2个小朋友就得上来抱抱刘老师.
暖场导入之后我就向小朋友提出了“每个孩子都希望得到自己爱的人和被爱的人的拥抱，尤其是妈妈的拥抱.可是就有这么一位小男孩缺乏妈妈的爱，妈妈的拥抱.他缺少妈妈的爱，他就想变成妈妈的手机.刘老师今天要讲的故事就是《我想变成妈妈的手机》.
讲读故事：
1）
讲读封面，让小朋友回答在封面都看到了什么，封面讲了什么？
让小朋友回答封面小男孩的表情是生气还是难过？
2）故事内容的讲读
讲到妈妈抠鼻孔那一页，我也做了躺沙发，一边玩手机，一边扣鼻孔的动作，有的孩子哄堂大笑，有的孩子落有所思.
讲每一页的时候，我都让小朋友们观察妈妈还有小男孩的表情变化，有时候讲到表情变化特别大的时候，我会让小朋友做相对应的表情.比如讲到第6页，我会非常生气，接下来不管你跟我说什么，我都要说：不知道，我就让小朋友做生气的表情.
讲到贯太郎说：“我在建一个王国”，我就问小朋友们，贯太郎为什么想要建一个王国，没想到小朋友都齐声回答：因为贯太郎想要和妈妈一起呆在王国里，那里没有手机，电视和小宝宝，只有贯太郎和妈妈.
讲到老师读完绘本《长大以后》后，问大家长大以后想成为什么样的人？我就问在场的小朋友长大后想成为什么样的人，原来他们都在心里有了自己要成为的人，有的说哟当厨师，有的说要当发明家，有的说要当消防员，有的说要当警察.......
讲到最后那句“妈妈要是喜欢帅哥的话，我就要变成帅哥” “连帅哥都不能喜欢了吗？小朋友都笑了.
拓展延伸：
1.告诉今天听这本绘本的爸爸妈妈，爷爷奶奶，平时少看手机，多陪陪孩子
2.亲子抱抱，亲子亲亲，让亲子间多一些身体接触，促进亲子沟通
3）播放“爱”这首歌
故事后的反思：
1）还是有紧张
2）逻辑思维不够紧凑
3）平时缺乏锻炼
4）今天讲故事，孩子们还是很配合而且都听的认真，也都非常的开心
