第一周 2018-01-15 周一
90天践行目标：
目标 1：拖拉
目标 2：对于执拗敏感期的孩子增加更多的耐心。具体反映在不爱洗手以及在一些情况下表现为执拗，拧。
今天说说执拗期的孩子，对于洗手这件事的“本能排斥”！
记得进入幼儿园后的一年里多时间里，也就是4岁前，Paco对于饭前便后要洗手这件事，充满了认同和自带秩序感。根本不需要提醒，回家吃东西前一定洗手，还会组织大家一起在吃水果前统一洗手。可是进入17年下半年的某一天开始，洗手这件事，在家中几乎每天都成为一个事件，并不愉快的事件！这样的对话常常出现：“哎，先洗手！”，“我不洗手”，“必须洗”，“我就不洗”。随着paco语言能力的发展，对话变成：“哎，先洗手才可以吃”，“不用啦，我可以不用手”，“？什么，那怎么吃？” 于是，就是他自己想出来的各种花式“不用手的吃法”，总之就是不用手，也能吃到嘴里。
就在今天，家庭聚餐同时收获了一份新年礼物，电子恐龙。兴奋至极，回到家里，恨不得立刻马上，不脱衣服就开始玩起来。进门后，爸爸说，先洗手（爸爸还没有上正面管教课程，期待在我的学习过程中，对他进行再教育）。Paco很自然的说不要，要玩玩具，眼神一秒都不能离开中意的新玩具。爸爸说:“不行，进门先洗手，你病刚刚好，我们还是得注意点”。一秒都不想耽误玩新玩具的Paco，哪管这么多，就直接拒绝，不耐烦的说：“我不要，我就要玩玩具”。看到爸爸的脸色有点沉下来，有可能即将要实施强硬策略了，要么就不洗手不能玩玩具，要么就是不洗不行，然后孩子大哭，爸爸暴怒，最终就是迫于强压，无奈洗手的结局，然后面临的就是，无休止的无奈才洗手的结局。仿佛预见了这样的结局后，我上前去尝试施展“功力”，让爸爸靠边站，并小声跟爸爸耳边说：“我来试试吧，希望在不勉强他，不让他感觉到强破的情况下，最终实现洗手这件事”。（内心的OS是，只要思想不滑坡，办法总比困难多）。
改变强硬策略的方式之一就是迂回政策。由于电子小恐龙可以“喷火”，其实就是往小恐龙头里灌点水，它就可以“喷火”。于是，我就说：“Paco，你不是想玩小恐龙吗？小恐龙喷火，我们得灌水，你要不要灌水啊？”，Paco自然就说：“要，我要给小恐龙灌水”，我说：“那好，我们拿这个小瓶子灌水，但是这是新的，有点脏，要给瓶子先洗一洗”，于是，我将洗手液挤在了小瓶子的身上，同时我说：“Paco来，该你了。给你点洗手液”。他顺势把手伸过来，我顺利的挤上了洗手液。我说：“妈妈给它好好洗一洗，你自己也好好洗一洗，这样我们灌得水就是干净的，不会把小恐龙弄坏了”。Paco说：“妈妈我知道，可是我不想洗手啊”，嘴上这样说，但是仍然在搓手。我说：“好，不想洗没关系，但是小恐龙不能弄脏，就很容易坏。还是先洗一下收更好”。Paco：“奥，妈妈我知道了”。
理论应用：和善坚定，并且改变策略。因为了解了孩子的执拗期心理，所以尝试变通一下，选用迂回策略。代替了之前的强硬策略，效果明显，心情愉快，过程顺理成章，一气呵成。最重要的是，孩子没有被大人的“强压”下，受到心理的伤害！
PS：周五跟他沟通的幼儿园问题，今天感觉到了好的效果。今天回来后，自己就说，明天我该上幼儿园了，小朋友们还等着我呢。说的时候，心情舒畅，感觉又回到了生病放假前的状态，上幼儿园从来都没有费劲的状态。期待明天的幼儿园生活，他开心！
