启动孩子力量的源泉
2020年3月9日星期一 16：00
大军老师讲解：
孩子的内在力量如何出来？
根本是在孩子成长过程中，有着非常好的经验源，也就是一份体验。
让他愿意在不断尝试的过程中，有一个很好的体验。
比如训练一个孩子将奶粉装入奶瓶。如果孩子撒了，母亲打断，孩子会认为自己不好，妈妈认为我不行。
鼓励孩子不断尝试，看到孩子做到的。那么孩子收到的也是自己做到的部分，关注点也是在自己做到的部分，逐渐的就愿意去做，逐渐越来越好。孩子就有底气，认为自己可以。这份体验就会进入自己的身体。他坚信只要自己体验就可以成功。
自信公式：意愿度愿意做、多做、多做到
A、调动做的意愿度：探索他在乎的价值、孩子是主动型还是被动型、是追求快乐还是逃避痛苦型。调动孩子的意愿度。具备这份能力会怎样。
B、不断鼓励他做到的部分，
C、不断练习，在这方面的能力就越强，让孩子拿到赢的感觉。逐渐将这种感觉植入身体，让自己知道自己具备了这样的能力了。
D、外界足够的认可启动内在认可。
当自信满满的时候，就会自爱。他内在的这份能源和动力就出来了。为自己负责任。在他的体内就有一股自信的气在，不断在多个方面都有自信的气在，综合形成自己的那种质感，就形成了气质。
张翔博士讲解
问题1、12岁男孩，只听鼓励、表扬，说到不足的地方就升起。
一说到不足的地方，不愿意听，我们要做调试，目的是让他听该听的，这是我们该做的。如何做呢？
首先，看看他是在自信上缺一点，还是自尊上缺一点点。启动起来，有意愿度去做
期次，鼓励他行动，鼓励他动，只要他去做就好。找到适合他做的方法。慢慢进入相信自己是可以的，才是自信。如果不足，互动的方向就是鼓励他不断的去做，想尽办法给到他认可。一个人的价值是从自信开始的，这是基础。相信自己好多能力都具备，这样一个自信的人才能托起来。
孩子想要的认可和嘉许的分值高而表现出来的。如何与他互动？“你已经全然的表达自己的感受了”愤怒也是一种情绪的表达，给到他肯定，只要他表达，就可以抓到可以嘉许的地方。
没有不好的事情，所有发生的都可以把他作为一种资源。把所有外在出现的一切，看似拦路虎，都可以把它转换为资源。需要我们每一个家长的认知中注入新的信念：没有一个孩子不行自己好，所有孩子都想得到父母的嘉许和爱。找到可嘉许、可认可的地方，给到他。
让孩子回到本体感受状态，就在交流当下的那个自己，抽离出来看刚才的那一幕，一起讨论一件事，融入在一起。
技能永远学不完。最值钱的就是你能慢慢跟他融在一起，说当下你们都很在乎的话题。即便是愤怒了，都可以互动当下的那个本体感觉。原来父母观察的我这么仔细，别关注的需求也就得到了满足。
问题2、男孩，6岁，戒掉闻睡衣的习惯。
你越不想让孩子干什么，他就会干什么。
你看他的眼神
达成的理想状态一定是，我爸爸爱我，我妈妈爱我！他坚信父母心中的他是最棒的，这是终极目标。
他还不够好，不符合父母的心意。
也不能这样听之任之，堵是堵不住的，去疏通。去修一个他拿到更好的一条路。
孩子每一个行为背后一定是有他在乎的价值。摸到这个价值，你就可以在另一个事上拿到的更多。
假如你探究了半天，问孩子“这个味道能带给你什么感觉啊？”
我们的目的是最终闻到这个味道是什么感觉啊。我们说说自己的感觉，比如是跟妈妈拥抱，在一起，妈妈呵护我，尽可能的去猜，罗列出来，让孩子说出来，这是什么，就可能拿到更能丰满更强烈的价值。我们就可以为他提供和创造。
也可以把好处增加。
活在世上，最能够关键就是自我价值当中的自信，自尊自爱，是一个人在这个世界上活着的本钱。否则互动起来就很吃力。
不去招摇的那个他坚信自己有能力，能搞定一切。一个人能否淡定从容，自信是基础。
我们需要做的就是让他相信自己有能力。
问题3、女儿高二，恨不自信，主观能动性不高，
把孩子互动的时间抓好，对于高二的女孩子，最该做的就是将来你最理想的想成为的那个
