今天上午带着小宝去杨姐家玩。杨姐提到的两个问题引起了我的注意。
事件一：被打开的零食
杨姐给小宝拿出了麻花和鸡蛋卷，小宝将鸡蛋卷吃了一半，说：“妈妈，我不想吃了。我想吃麻花。”
我顺手给小宝打开了麻花的包装。当意识到杨姐示意我先不打开时，我手快，已经将包装袋撕开，递给了小宝。
然后就这个小事，杨姐指出了小孩身上容易存在的问题。
有时候我们家长看到孩子面对很多零食，都撕开，吃的却很少。看到后，我们很生气，感觉孩子不吃还打开，太浪费了。殊不知，孩子的这些毛病都是我们家长平时“宠”出来的，就像今天，我顺手的一个动作，如果杨姐不提醒，我可能意识不到自己的这个动作，可能会让小宝养成浪费的习惯。
当孩子手里的零食还未吃完，就想打开下一样时，我们应该温和而坚定地说：“乖乖，咱们先把这个鸡蛋卷吃完，再打开麻花。”
这件看起来很小的事情，让我想起来了儿子一堆未拼完的拼装玩具，一堆奥特曼卡片，儿子未拼完，我们就又买了另一个，奥特曼卡片貌似也是有求必应，造成孩子不珍惜，家里扔的到处都是。看着很是生气。细想一下，这些行为不也是我们纵容的结果吗？
事件二：哼哼唧唧的小宝
小宝虽然做事比较认真细致，但是在语言表达方面，有待提升，自己也知道应该引导。但是，平时做的还不够。
去杨姐家之前，和小宝找个小袋子，带了两个丑橘和一把奶枣，作为小礼物带给杨姐，并提前给小宝科普了一下礼貌流程。可是到了杨姐家，小家伙只是默默地进去，默默地把袋子放到桌子上。说话也不敢大声。想看屋里的小猫咪，又不敢。
在和杨姐聊起小宝的这个情况时，杨姐给出了建议，让我受益匪浅。
1.在家时，孩子想让家长做什么事情，一定要蹲下来，看着她，认真地教给她如何表达；
2.对孩子的正确行为及时给予肯定、表扬和认可。
3.温和而坚定地告诉孩子：“你哼哼唧唧，妈妈听不懂你在说什么，你想干什么，可以大点声告诉妈妈，妈妈才知道如何帮助你呀。”
上述的做法需要坚持做，不断强化、巩固，才能慢慢见成效。
今日反思：
1.中午小宝吃过饭，把碗筷放在餐桌上不想收拾，说自己太累了，我温和而坚定地说：“累了可以休息两分钟。休息好后在收拾。”最后，在我的坚持下，小宝主动把桌上的剩菜和自己的碗筷端到厨房，把吃饭时的垃圾清理到垃圾桶里。
2.小宝自己学着冲奶粉时，老公逗她玩，孩子边挖奶粉，边和老公斗嘴，最后，一步小心把奶粉洒出来了，很生气。我提醒小宝：“你现在正在冲奶粉，爸爸说你时，你可以告诉他，我现在正在冲奶粉，等一会儿再和你说话。”
3.老公回家喜欢逗小宝，看着她生气的样子，老公很开心，我知道他是爱闺女，不过他的这种行为，小宝很反感。今天和杨姐说起这个事，杨姐说，小宝感觉自己不被尊重。看来，自己有必要和老王同志谈谈了。
4.今天看了叶雪白老师的每日一省，很有启发。每一篇都是干货，直入主题，重点突出。看来自己的每日一省有待优化。
