今天发现，学会闭嘴，学会倾听，真的是一件非常重要的事情。
事情的起因就是同事在给我们吐槽，孩子的教育太难搞了，掏心掏肺，什么都想给他最好的，结果呢，培养出来的成了小霸王小祖宗，一不满足就大吵大闹，还跟家长谈条件。哎呀，各种不如意吧。
这个话题说起来，办公室里面可太有共鸣了，都在吐槽。我家孩子呢，得益于老师有爱心有耐心，更有智慧的培养，所以不存在这些问题，也得益于我们在老师的谆谆教导之下，学习到了很多正确的育儿观念，也去实践了，所以在这一片吐槽声中我就发现自己总想给别人意见。说出来之后呢，哎呀，遭到了一片的不置可否，都说我这个太理想化了，太天真了，等等。这一片的不置可否，让我有点郁闷，我跟你们说的这些都是我们家亲身实践出来的呀，你怎么就不相信呢，不能好好听听呢。
过后我自己去回溯这件事情，总结出来一个道理，就是要学会闭嘴，做倾听者，不要轻易给出自己的意见。
为什么这么说呢？因为从对方的角度来说，人家只是想吐槽，只是想倾诉，想表达，并不想听你的意见，再说我的意见并不权威，也并不足以令人信服，所以说出来也没什么分量。那从我自己的角度来说呢，当然跟我自己的语言表达能力啊，洞穿事物本质的能力呀，一针见血的指出问题的能力啊等等都有关系。总而言之就是我这个人的形象在他们当中并不属于是一个教育达人的类型，所以我的意见在他们看来确实也是太完美了，太理想化了，属于是大道理式的。
然后还有一个更深层次的问题，其实就是对方自己的思维的认知，因为在教育孩子方面，他的认知决定了他的教育方式。现在呢，孩子的表现反映出了他的这个教育方式是否可行，是否合适。而结果呈现出来之后，他其实是需要去反思的，如果不反思还是用原来的思维模式去对待这件事情，那这件事情只能够是双方都难受，恶性循环。如果他的思维认知有所改变，能够去反思自己所做的事情是否合适，那他就能够换一个角度，从更多的维度去看待孩子教育的问题，转变方式，找到主次轻重，调整教育方式，及早入手，解决问题。所以这个事情的根源就是思维的认知，而思维认知是最难去改变的。这个需要自己内在有觉知，需要去唤醒。这个真的不容易，所以虽然你看着别人并不愿意接受你的意见，其实是他自己内在还没有做好去做好正确认知，去动手改变的时候。所以不要急于表达自己，处理问题也是需要智慧的。
好好的做倾听者，不要轻易的给别人提建议，这也是我自己的修炼！
