前几天听了堂教育讲座，说的是国学内容，推荐买国学机，虽然我早年花费万余元买的整套书籍和光盘，然并没有看和听多少，不过因此了解了读经教育乃至后来的吟诵教学、古代私熟教育等，多有兴趣，也让孩子接触到传统文化，现在最大的成果就是爱上了阅读，作文去年也突然开了窍，写得童趣横生，我想都是传统文化带来的变化。
想着儿子今年11岁了，距王教授说的13岁之前最好的记忆力越来越近了，不能再耽误了，就不顾先生反对，网购一台，没想到出乎意料的好，我和儿子都听着不错，各有选择，他是听四大名著故事（孙敬修爷爷讲西游记），我是听古典音乐，晚上写完字他写完作业泡脚时，一家人安安静静听着故事，不时会心一笑，既是心灵的放松，又是静谧安宁夜晚好梦的开始。
虽然国学机对我们来说是本末倒置了，正儿八经的国学内容反倒还没听，边边角角的东西我们却大感兴趣，不过我感觉这也不是什么大问题，总不能一下子捧杀一下子棒杀，细水长流才更长久。
01 “功夫在字外”
自从列了张书法日课计划表，不都说坚持21天形成好习惯，真正划“正”字划了4个正字以后，慢慢就不在表上划了，晚饭毕自动坐到书桌前面临帖。看着日渐熟稔的字帖，看着自己写的字笔力渐挺，看着这些可喜的变化，我心欣悦。只是这失去的20多年功夫不是一朝一夕就能补回来的，尤其书法，磨人得很，一个点画一个点画的缓慢提升，来不得半点虚假，写了多少字，功力如何，明眼人一看便知。只有靠上时间和耐力，“读帖”为主，临习次之，争取一天有一天的进步吧。
“功夫在字外”－－当年的老师们无一不如此讲，外在的表现是你写了幅字，背后的是你读了多少书，消化了多少，你的书法的气质、格调、文化气息等都在字里呐，现在的我主要力戒俗格、“自由体”书法，必须要深入到传统中，深入到法帖中，深入到晋唐，先是钟繇，现在专攻王羲之小楷。
02 第一次拥有新书桌
新书桌的到来是个惊喜。
事情的起源是这样的：春节江浙旅行途中带回一个大型红木笔筒，当时我的书桌是个折叠式的小餐桌改的，把大笔筒搁置其上，简直不成比例外加摇摇欲坠，为搭配红木笔筒呢，就想买个好些的方桌，把替换下来的实木餐桌当书桌用，还正在考察方桌期间呢，先生从遥远的青州府运回大书桌了，于是“3.8”妇女节晚上，喊上一老乡邻居，老乡又拉了一刚洗完澡的小伙，加上一个小区壮硕保安，四个整劳力，邻居老父管拿画架以支撑和短暂休息，我管按电梯，终于把这个重家伙抬回家安置好，四人均大汗淋漓。
据说是香榧木的，且是独木无拼接，画案安好，也确是赏心悦目，和旁边大漆家具颜色一衬很亮，心花怒放。
摆齐毛毡、笔墨纸砚，坐正，收心摄神，开始临帖日课。
03 临帖
某天收到臧老师的鼓励，说我的字基本功好，扎实，鼓励归鼓励，我还是清楚知道自己那几把刷子的，这20几日临帖以来，越来越感觉自己的不足，象是浮在水面上一样，飘飘忽忽的，别说“锥画沙”、“印印泥”了，笔拖行而过，象是重病之人。偶尔几次心手相契，写出自己满意的笔画来，那种感觉真是不足为外人道。
追求那种“力透纸背”的笔力感觉，就要一步一步地踏踏实实走，任何的“速成”、三天写出作品等，都是“沙滩上盖房子”地基不牢，房子也是盖不好的。
如同传统文化的回归、传承，一口吃不成胖子，事情总要一点一点去做，“十年树木百年树人”，现在还是打地基的时候呐，慢慢地积累、沉淀、渗透，相信总会有效果的吧。
