初识作家阿来，是因为一部电视剧《尘埃落定》，那浓郁的藏族风情、神秘的土司制度、大智若愚的傻子少爷超于常人的能力，都深深的吸引了我。后来又特意看了原著，感觉更过瘾。在初中语文统编教材中，阿来的一篇散文《一滴水经过丽江》，更让我们见识了丽江独特的魅力及作者深厚的文学功底。新春第一天，满怀憧憬之情，翻开了阿来的首部儿童文学作品《三只虫草》，一口气读下来的感觉，好美！

    打开书，就感到一股清新的味道扑面而来，瞧，“在刚刚过去的那个冬天，鼻子里只有冰冻的味道，风中尘土的味道，现在充满了他鼻腔的则是融雪散布到空气中的水汽的味道，还有冻土苏醒的味道，还有刚刚露出新芽的青草的味道。”昨日刚立春，今日即读到这样充满春天味道的文字，真的是机缘巧合。在作品中，像这样描写初春气息和生命活力的句子比比皆是。如主人公桑吉看到的第一颗虫草，“那是怎样的一棵草芽呀！它不是绿色的，而是褐色，因为从内部分泌出一点点黏稠的物质而显得亮晶晶的褐色……这是一个美丽的奇妙的小生命。”再如从云雀的视角写奔跑着的桑吉，“在这些云雀看来，这个小野兽一样的孩子同样也是可笑的，他做着飞翔的姿态，却永远只能在地上吃力的奔跑，呼哧呼哧地喘着粗气，像一只笨拙的旱獭。”一切景语皆情语，作者把这些景物放在儿童的心理过程中展开，这是一个逃课的孩子在广阔的自然界里看到的生命景象。他的心中另有一番景色，那就是他的家庭、经历、性格，作者自然而然地交替着写，切换轻松而灵动，以致我们读起来毫无突兀之感。

    主人公桑吉是一个特别优秀的学生，文中有这样几个细节：桑吉的姐姐在省城上中学，买衣服要花好多钱，父母心有抱怨说把给奶奶治病的钱都花光了，他听了心里很难受，但他很理解姐姐的处境，于是在姐姐回家时便对姐姐说：“女生就应该打扮的得花枝招展。”姐姐笑着打他说：“花枝招展，这是贬义词。”他马上翻字典：“字典上没说是贬义词……这是好听又好看的词！”

    在学校他问老师“哲学是什么”，老师说“这个我也不知道”，他就说：“我知道，这个不知道是说不出来的知道，不是我这种不知道。”他的话让老师感动得眼里含泪，摸摸他的头说：“很快的，很快的，我就要教不了你了。”

    而他之所以要逃课，是因为他本已打算好在“虫草假”好好挖虫草，他要赚两千块钱，一千给奶奶买药，一千给姐姐买衣服。可学校忽然通知今年不放虫草假，没办法，他只能选择了逃课，而且他知道，自己即使逃课，考试照样能拿优秀，他有这样的自信。逃课第一天，他独自上山就挖到十五只虫草，回家后分成两份，七只是奶奶的，七只是姐姐的，把多出的一只留给了自己，后来想想，又从上面两份中各抽出一支，就这样给自己留了三只虫草，而这三只虫草的用途，他是这样盘算的：要给关在狱中的表哥送一副手套，要给他最喜欢的两位老师买剃须泡和洗发水……这是一个多么睿智，通透，善良的孩子呀！他满腔热忱，以一颗赤诚之心关爱他人，这篇小说最动人之处就是桑吉身上的这份真善美，溢满了人性的光辉。

    然而，世间之事，往往天不遂人愿。桑吉家虽然挖虫草大获丰收，但也烦恼不断，且不说作法的喇嘛常来抽成，就是那位县里来的调研员收虫草时，却把桑吉和爸爸花了好几百元钱精心制作的小箱子带走了，让桑吉心中十分不舍，就跟去要回。调研员为难他，他急中生智，便用自己的三只虫草换箱子，调研员确实喜欢聪明的桑吉，便答应送他一套百科全书。于是，这套书便成了桑吉那段时间的全部念想。后来调研员把书带来了，却说要送到学校，让他到学校去取。他实在等不及，调研员就让他在车上看，他居然披着调研员的大衣看了一夜，那份痴迷着实让人心疼。后来回学校向校长要书，校长却说书是送给学校的。无奈之下，执着的桑吉又历尽艰辛一人去县里找调研员，最终还是未能要回他心心念着的百科全书。但是那一晚如饥似渴地阅读，却对他产生了极深的影响，甚至帮他走出了宗教的神圣诱惑。当他考上自治州重点中学，第一件事就是到图书馆借百科全书。作品中写桑吉“盼书、读书、要书”的过程尤为精彩，使得桑吉的形象更为丰满。在很多人都觉得读不读书无所谓的今天，桑吉的积极进取，视书如珍宝的态度，更能带给我们强烈的心灵震撼！

    虽然这是一部儿童小说，但作品中亦有值得成年人深刻反思之处，那就是三只虫草的旅行记实则作为一条暗线，写出了官场的腐败，充满讽刺意味。难能可贵的是，作者阿来始终以一种含蓄而明快的笔调告诉我们，生活中虽有阴云，却总是充满希望的。让孩子们在光明中看到点点黑暗，从而更加感觉到光明的可贵，这才是真实的生活，这才能真正的成长！

    感谢阿来！感谢好书！