今天陪弟弟去社区参加了一个草帽涂鸦活动，就是用水彩笔在草帽上画喜欢的图案。
孩子们围着桌子各自涂着喜欢的颜色，家长坐在后面。期间突然听到一位奶奶对坐在我前面的四五岁男孩说:“你画不画，画就好好画，不画就回家！你看人家那小妹妹那么小都在好好画！”
男孩开始哭，我和那位奶奶说他不想走就让他待会，先别说他让他平静一下。边上大一点的女孩也说:你让他冷静一下，别跟别人比较。
奶奶还是拖着男孩说:“别画啦回家！别在这里影响别人！”边说边把男孩拖出活动室，我忍不住也跟着冲了出去。
我看到男孩坐在地上哭，奶奶继续批评:人家都好好画你在那干啥，一直涮那个笔干啥？！
我继续和奶奶说:他想画就给他点时间吧，先别说他了。
这时有位老师出来把材料拿过来说可以回家画，男孩摇头。
又过了会，我对男孩说想画我们就回去，一边把他拉起来回到活动室。奶奶也跟着进来了，男孩坐下来过了一会才开始画。
后来合影时男孩还没画好不肯合影，奶奶本来想拉男孩过去，老师过来说没关系有的孩子也不愿意合影。
结束后男孩和奶奶一起下楼，奶奶看到我们又说:你看人家小哥哥画的。又问:你家几岁了？
我说:不要比较，我们开学就三年级了。奶奶哦了一声继续唠叨，走到楼下男孩又开始抹眼泪。
以前看到陌生人用简单粗暴的方式“教育”孩子，我不太敢插手，今天实在不忍心看到男孩继续被奶奶说。
清华大学心理学教授彭凯平老师在《生活中的情绪心理学》中说长期的低自尊会让人形成自卑人格，还提到“内隐型自卑人格”，就是经常认为自己不行，很悲观。
心理学研究发现，未被表达的情绪会消耗孩子30%的认知资源。愿每个孩子都能被温柔相待。
今天的发生让我决定再做一场公开课，和更多有缘的家长交流养育话题，探讨家庭中的情绪。
有兴趣欢迎一起来交流！也欢迎邀请身边需要的家长！
家庭情绪聊愈公开课安排：
7月5日（周五）19:30-20:30
黄金三问，培养孩子作业好习惯
7月6日（周六）19:30-20:30
亲子有效沟通的三个秘诀
7月7日（周日）19:30-20:30
了解孩子的性格特质，因材施教
感谢你的阅读！我是刘栩旗，一位14岁和8岁男孩的妈妈，和你分享育儿育己路上的心得感悟，所见所闻，所思所想。
让我们一起学习做情绪稳定有效沟通的智慧父母，培养有梦想的幸福小孩！
