我的教育故事开始
2019年九月考入家乡的编制，正式开始了自己的乡村教育。入编之前有过很多憧憬，入编之后一片茫然，虽然在此之前也在教育，说句实话没有当过班主任关注点也大多时候只是在学生的单一课程上面。今年来到了乡村教书，成了一位小学班主任，一下子自己的人生多了那么两个角色不知道怎么去扮演。
第一次报道的时候看着这个离家60公里的学校，想了太多也有感觉乏力，或许我的运气一直很好，遇到了不少熟人。开始上课的第一个星期慢慢接触了一些学生，我发现可爱、懂事的学生每个地方都有。刚到班级的第一周班级的班长，课代表就已经开始帮助我，班长很多次都会帮我处理班级的一些活动和班级的管理。自己在学生和同事的帮助下越来越适应新的角色，对于如何去教育如何去教育也慢慢的在成长，11月中旬参与了一次班主任培训，培训和主讲的那位导师沟通收获匪浅，更重要的那位导师给予了一个肯定让我自己更加有信心去改变，改变学生现有的学习方式改变自己先有的一些思想。
学校虽然离家比较远，当自己静下心来之后才会发现美的存在，老师不单单只是教学生书本的知识，我们还需要来发现学生的优点和闪光点。
我将班级进行分组，对于学生培养自主学习的习惯，让学生协同学习。到现在已经开始慢慢适应为人生，为人师；和学生一起成长，教书育人为人师。
