《江河万古流
——触摸唐诗背后的文化温度》
自序
1. 越读苏东坡，我越感觉我需要的所有东西，也许他身上都有，他的热情，他的自卑，他的胸襟，他的眼界，他的幽默，他的亲切，他的可爱……
2.这个月亮不是在“明月几时有，把酒问青天”中找到的，不是在“明月夜，短松冈”中找到的，也不是在“缺月挂疏桐，漏断人初静”中找到的，更不是在“人间如梦，一尊还酹江月”中找到的。这些月亮跟我晚上应酬回家时，夜空中那个月亮一样就挂在头顶，却总是让人视而不见。
让我找到月亮的其实是苏东坡这样一些话：
——江山风月，本无常主，闲者便是主人。
——何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如两人者耳。
——闲倚胡床，庾公楼外峰千朵。与谁同坐，明月清风我！
——且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为生，沐浴之而成色，取之无尽用之不竭。
你看，少年时的对月相思，不就是《诗经》中那首《月出》吗？
月出皎兮，佼人僚兮，
舒窈纠兮，劳心悄兮！
不就是那首《秋风词》吗？
秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。 相思相见知何日，此时此夜难为情！
儿时独占圆月的荒唐，不就是那首《月下独酌》吗？
花间一壶酒，独酌无相亲，
举杯邀明月，对影成三人。
……
我歌月徘徊，我舞影凌乱。
……
永结无情游，相期邈云汉。
对年华逝去的悲哀，对往事的惆怅，不就是那阙《破阵子》吗？
记得春楼当日事，写向红窗夜月前，凭谁寄小莲。
离别的缱绻与无奈，不就是那阙《玉楼春》吗？
人生自是有情痴，此恨不关风与月。
对乡村的记忆以及乡愁的滋味，不就是那阙《西江月》吗？
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
……
3.我们生命中所有的情感，所有的悲欢，所有的苦与甜，所有的舍与得，所有的进与退，几乎都能从诗词中找到。读诗词，其实就是在读人生，就是在品生活，就是在悟生命。
了解诗人的经历，了解诗词中那些典故的深意，了解诗词背后的文化温度和历史烟尘。懂得这些，也许不仅通往诗词精神内核的路程可以缩短许多，甚至连通往中国历史中国文化的路程都能缩短一些呢。
从明月到明月，不过是隔着一首诗。
我的感悟：
叶嘉莹先生说，诗歌具有兴发感动的力量。因为它表达的不只是诗人一己的悲欢，而是深藏于我们每个人心底共同隐秘情愫。只是很多时候，被我们弄丢了。读诗歌就是读诗人，读自己，读生命。所以要讲好，诗歌必须打通诗人、自己与学生的生命情感。
