“在每个孩子的生命中，除了父母最重要的，榜样就是老师。像宁老师、沈老师等，都是我的榜样，他们除了让我学到知识之外，还让我学到了如何做人，对孩子的考学来说，前者固然重要，但对于孩子的一生来说，后者或许比前者更加重要。”
好的老师，他们会对孩子从根本上负责，他们的德行背后就有某种让孩子受益一生的东西。
作者还写道在他上学的过程当中，能让他敬佩的老师并不多，因为他总是能发现老师的错误，这不怪老师，主要是因为他看的书多，书看多了，眼界就高了，自然就有了自己的评判标准。
我们大人有时还有很多自己的局限，如果孩子能有自己的眼界，跳出老师的标准看问题，会看见更广阔的思考。让孩子多阅读课堂以外的书，也是可以让孩子打开自己的眼界。
在这一篇里作者回忆了他中学的成绩，除了文科以外的课程，其它课程，他总是学不好，后来他只坚持写作，慢慢也就走到了今天，成为了著名的作家。
我们要帮助孩子找到自己的优势，并专注于优势成长。并不需要逼着孩子把所有的课程学好，帮他们找到擅长的，而带动不擅长的。找到孩子的热爱所在。
这个学期小新突然爱上音乐了，回到家都会迫不及待的唱给我听、表演给我看。他说这个老师教的他一下就记住了，可是去年的那个老师太凶了，他们总是学不会。今天晚上我和小新聊天问他，他很容易学会一首歌和老师有没有关系，他非常肯定的说会，因为很喜欢现在音乐老师的课。
我记得和小瑞妈妈聊过小瑞对钢琴的热爱，说到他的老师，小瑞妈妈曾和我说，如果小瑞的钢琴有什么成绩，和他现在的老师是有很大关系的。有一节课换了一个钢琴老师，小瑞的不喜欢，也就影响到他的接受。
由此让我想到好的老师，会唤醒孩子的潜能，反之，也会扼杀孩子的潜能。所以在给孩子选兴趣班，比如画画，如果上完课，孩子对画画的热情减少，甚至不画了，就尽可能看一看老师，或者停下来。这非常重要，不知不觉在磨灭孩子的热情与天赋。
