有用才会有用，这句话经常被有些成功人士提起，那么有用才会有用的真实意思是什么？

信息爆炸的互联网时代，电脑网络、朋友圈充斥着各种培训学习的广告信息，9.9元的体验课、2天接近2万元的培训课，应有仅有。

我们一直强调有用才能有用，只是因为比起随大流别人学什么我就学生、学完了就丢弃等其他因素，学完了能马上应有用才是我们学习的价值所在。

无论遇到什么课程，我们总会对自己说，至少，我学过了呀。

可现实从不会因为我们学过了而改变。学过了可能会，但不学习可能就永远不会。我们要做的，是把学过的知识运用到实际工作或者生活中，并保证不断的应用，发现以前的问题，再修正，然后改变自己。

要达到比较好的学习和运用效果，我们应该注意以下几个问题：

1、不看学了多少，只看是否能马上应用

没有应用的学习，结果都是0

无论你学习了什么知识，没有应用和改变，学习就是无效的。

比如，我看到短视频比较火爆，也去报名短视频培训。花费了1个月晚上的时间，听课学习，看似在学习，却一个视频没有去做。

这样的学习，结果几乎为0，学和不学没有什么区别。时间被消耗了，学习的内容却没有被应用，这种没有任何结果，错误把学习了当成学习，只能在选择课程错误道路上越走越远。

10多年前的我，并不懂这个道理，总觉得只要我报课，只要我没有闲着，我就是学习，学完了却没有在实际生活或者工作中运用。现在想起来，浪费了不少时间。

我听别人说可以报考商务英语口译证，于是我报名学习，花费了一年多的时间，然而，学完以后，我却没有找机会去应用，英语这种技能，一天不用可能没事，半年1年以后，水平会直线下降。

而老公大学毕业时，英语水平一般，跟人用英文交流了更是不可能的事，因为在外企工作，英语成了必备的交流工具，每天的资料、文件、邮件、会议、交流等全是英语，这么年实践下来，英语早就到了流畅做报告、全英文交流、写作的水平。

现在想，任何技能，你只有不断的应用才能有进步，基础好的人，学完了不用水平会倒退，基础一般的人，每天的应用时间，多年以后一定可以有很大进步。

2、先找对方向找到自己的兴趣所在，再需学习

学习一定要有目标，一定要有方向。学习的知识是让我们找到为之奋斗的目标，学完了以后能立马用起来，不是学完了放那儿。

更不是今天听别人说这个课程有用学这个，明天听别人说那个有用学那个课程。

那这个怎么评价那？

打个比方。

A和B同学都喜欢写作，也立志在写作方面有所发展。C同学喜欢做短视频，利用业余时间自己进行短视频只做。C同学跟A和B同学说，用短视频做流量可以带货赚钱。

A继续在写作上深根，每日学习和向大咖请教，几年以后成了文案大咖，业余时间接了很多大单，还开设了自己的写作课程。B同学做了一阵短视频后，见没有发展，又去学习其他专业。

很显然，A是以兴趣和目标为导向，不断的深耕和运用；B则没有将时间用在自己设定的目标上，目标和兴趣导向不一致。时间花费了，却没有收获。

学习的知识不断在自己喜欢的领域运用后，才会得到加强。我们一定要找到目标所在。

这样我们的学习，目标明确，也许走得慢些，但一定能达到终点，不断的运用和实践，就会不断的进步。

但有些人和我观点不同，他们喜欢不断的变换方向和课程，坚持不管目的地在哪里，先学起来总是对的。

对于这样的观点我不能苟同，我宁愿少学一些，也不愿意在无用中浪费时间。

3、不断的应用，并发现问题-修正-改变行动

学习的过程中，如果不去发现以往存在的问题，那么你的改变也不会很大甚至没有改变，这是事实。

我们都喜欢学习，希望别人肯定自己，讨厌对自己的否定。

但是，我是这样认为的，只有在过程中不断的思考、发现问题、并加以改进，才能达到想要的效果。

什么意思？我举个例子。

我们做父母的，很多都会学习育儿知识、亲子关系。

那么在学习过程就会强调一点父母控制好自己的情绪，这是亲子关系的前提。

可是我们学习完了，也知道了这个道理，回家以后，A妈妈开始刻意控制自己的情绪，不对孩子乱发脾气，偶尔控制不好自己的情绪时，会反思改进，慢慢的通过半年时间和孩子的亲子关系变得很融洽。B妈妈虽然也通过学习知道这个道理，但回去之后，依旧控制不了自己的情绪，亲子关系得不到改善。

A妈妈通过学习，发现自己的问题，并去进行了修正和采取行动。B妈妈通过学习，也发现了自己的问题，但并没有去修正。

虽然都是学的同样的课程，A和B学习完的效果却完全不一样。

因此，在学习的道路上，我们要记住有用才能有用这个道理，找准方向，不断的学习-发现-改变-修正自己，如此，一定会有大的进步。