陪伴孩子学习的复盘
记录：最近收到语文和数学老师的负面评价，心情很不爽！阿董总说我是假陪伴，我觉得是应该好好反思一下自己。
反思：每天做着保姆的工作，接送孩子上学。放学路上聊聊学校开心的事。到家后，好言相劝让谦谦开始钢琴练习。开始洗菜做饭，一般七点以前吃完饭。然后开始协助她计划时间开始写作业。一项一项的催促她快点完成，先做简单的，会做的，不会的我再来帮她一起思考解决。我发现我说的最多的话就是快点快点，而孩子仍然是那个惯性速度。最突出的是星期一，钢琴课7:00下课，在外吃饭到家已经8:30，把作业盘清楚都8:45了。抄题15分钟，家庭作业一页20分钟，试卷订正25分钟，课堂作业订正15分钟。相当于完成数学作业画了一个半小时。到十点钟了语文还没开始做，根本没有时间来自主读书，自主复习巩固当日知识。每天陪伴我也还没很清楚的知道时间主要耽误在哪里，我也不知道如何提高孩子的作业效率。我确实陪伴的挺失败的。
总结：陪伴目的，帮助孩子找到学习方法。首先全身心投入，近期晚上5-9点时间都给到孩子。其次，陪着她规划每日课外时间，统筹总任务，计划安排好时间和任务，并带着她做好计划和复盘。找到时间管理的能力不足之处。然后，拖延症治愈方法同样适用于孩子，找一种孩子最能接受的方法逐步提高自己学习效率，让她看到效果，提高学习信心。
