一，导入新课

板书课题，识字：姑娘

生读

二，初读课文，了解课文内容

1.老师讲故事

2.学生说写了什么事

3.出示自学要求，学生自读课文

（1）自由读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

（2）想一想棉花姑娘都找了哪些医生朋友来帮忙？

4.学生读课文，回答第2题。

三，细读课文

1.挑生读第二自然段

图片出示，认识蚜虫。

很难受，怎么读。

认识生字，病（自理识字）

2.读燕子来了这一段

换一换认识生字：医

甲骨文识字：燕

观看燕字演变视频。

对比识字然，燕

四点底的字。

3.啄木鸟来的段

挑生读

学习树干的干

4.青蛙来的段

学生齐读。

5.七星瓢虫段

齐读

认识七星瓢虫的瓢

识字：七颗星星的颗

生读，

你读出了惊奇

学习生字奇

6.齐读最后短

1.齐读

2.儿歌识记碧

3.学习啦，吐

4.学习儿歌

自己读，

挑生读，一人一句。

配乐读，拍手打节奏

四，集中识字

1.出示会认字

2.学生认读

3.学写会写字

老师范写

病，医

学生书写，教师强调坐姿

五，布置作业

谁当小老师

出示学生语文书写字图片学生评价。

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