12月2日，桐浦镇中心小学举行陶山学区第四次数学教研活动。活动在桐浦镇中心小学多功能厅举行，几所学校二十余位数学老师参加。
第一节，桐浦镇中心小学孔海利老师上二年级的《轴对称图形》绘本课。课上，孔老师从数学绘本引入教学，让学生基于数学绘本上的故事情节建构数学知识。整节课，环环相扣，在活动中经历初步感知轴对称—深化轴对称概念—创造轴对称图形的学习过程。教学过程主线清晰，目标明确，学生沉浸在高涨的学习氛围里。
第二节，桐浦镇中心小学陈瑞乐老师上研讨课四年级的《平行与垂直》。陈老师从回忆直线的特点，想象导入教学，激发学生兴趣，引发学生继续思考：两条直线会怎么样？在分一分、议一议的活动中引导学生逐步清晰同一平面内两条直线的位置关系。在分的这个过程中，透过提问：你是根据什么标准分的，强调有理有据。尤其在“同一平面内”这一难点的处理上，陈老师引导学生直观观察，突破难点。陈老师亲切、幽默，学生学得积极、活跃。
研讨课结束之后，桐浦镇中心小学的黄文瑞老师进行了《在“绘本”中体验，在“活动”中探究》的讲座。本课执教者基于数学具有抽象性、严密性和应用广泛性的特点，而“图形与几何”的知识在小学数学中又是抽象性最强的，因此采用绘本的形式展开教学，让学生在绘本中体验轴对称。接着黄老师对整节课的教学目标、环节意图，以及如何透过活动培养数学核心素养进行深入的剖析，令与会老师都受益匪浅。
最后，学区陈建丰老师作活动总结。他对此次学区教研活动给予较高评价，并以刘善娜特级老师的励志故事为例，鼓励老师们深入研究，不断提升自己的教学水平。
