在我看来,王老师对整个课堂节奏把控的很好,从开始王老师从现实生活入手,将数学与实际相结合,通过现实生活中的数学问题引导学生进入课堂,接着就是王老师准备的六个例题,诱导引入,变式深入,带领学生逐步深入,了解学习排列问题的本质,王老师用准确、清晰、易懂、生动的语言,呈现知识,践行“以学生为主体“的课堂模式,选择适合该龄段的教学方法,从而激发学生的学习兴趣,促进学生的思维活动,能注意因材施教、因人施教,有效的调动了学生学习的主动性,使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯,让每一位学生都能够在“乐” 中练,在练习“乐",有效地提高了课堂教学质量。
2023-07-22
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