坏脾气的消失，可以准确地反映智慧的增长。
——尼采
①久违的太阳，原以为可以带来好心情，不曾想一个大中午，心里的怒气像决了堤的洪水，一发不可收拾。
姐姐今天很反常，完全避开老师布置的作业，一个早上4个小时，做了自己给自己布置的作业！与她交谈时，只能用“叛逆”两个字来形容。
下午有视频拍摄的任务，事情都是安排好，一个小插曲，直接影响整天的节奏，这让我有点崩溃。
对于“恐辅症”的妈妈，为了自己与孩子的身心健康，曾试着把孩子当植物养，但可能修为不够，仍要努力。
等辅导完作业，自己静下心来想了想。也许我总是用比较着急的心态去处理事情，很大部分给她造成了无形的压力，起了反弹的作用。就像一盆植物，你可以给它灌溉，但你不能催着它生长，它有着自己成长的规律。
更或许，我无形中把自己的压力与坏脾气发泄在她身上。认识到这点，默默地把她叫到身边，与她好好交谈一番，让彼此认识各自的错误。
待我们平静下来，言归于好。她换好她喜欢的服装，我帮她梳了一个她喜欢的发型。她开开心心等着去拍小视频，我好好地上我的班去。
当我走出家门，呼吸着新鲜的空气，一阵微风吹过，在阳光底下，心情好了很多。
一直以来，我觉得自己教育孩子虽然不能说成功，但不算失败。自从二胎以后，我开始怀疑自己。也许是精力不够，没法像从前那样面面俱到，心里也有落差吧！
②习惯早到15分钟，一个人都没有。坐在办公室里，阳光穿过窗户照进来。瞬间感受到了温暖的气息，多希望发了霉的阴暗角落能被它带走。
开始下午忙碌的工作，空余时间时不时反省下我与孩子之间的问题。
我不是纵容孩子的人，但很多时候我放任她做各种试验，各种无厘头的手工，各种奇思异想。是不是放手的力度大了些，以至于无法把控。
刚上小学那会，我一直采取放养的方式，很信任她，觉得她是个自觉懂事的孩子。量是达到了，质没有。老师后来私聊了，我开始半放养半圈养的模式，及时把学习抓了起来。
因为知道她每天作业任务都很多，我没有再像其他家长一样给她加压，而是在完成老师作业的基础上，我给她进行了一定的减压，每天保证让她有半小时到一小时的时间做自己喜欢的事情。
在这样的学习氛围下，倒是成长得挺快乐，但是太自我，很有自己的主见。有时候看她像看我自己，总有种跟自己较真的感觉，需要调整的也许是我自己吧！
这段时间，开始运动，开始阅读，心态不知不觉已经调整很多。有时候，养成一种习惯，能让我们的生活，工作，学习有条有理。但愿，在陪她成长的路上，我能够做一个合格甚至优秀的妈妈！
